Aplicación de elementos de la cultura maker en el desarrollo de proyectos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i4.45656Palabras clave:
Cultura maker; Metodología; Proyectos.Resumen
Este trabajo buscó explorar la fuerza transformadora de la cultura maker en la Escuela Técnica Estatal de Educación Profesional y Tecnológica de Cuiabá-MT, con el objetivo de innovar y modernizar la metodología de enseñanza en el aula, además de hacerla más inclusivas y colaborativa en campos como como Informática, Seguridad Laboral y Sostenibilidad. Para ello, buscamos un enfoque práctico y colaborativo, basado en la cultura maker, para emplear el desarrollo e implementación de proyectos tecnológicos educativos enfocados a los intereses de los estudiantes, así como a las áreas de conocimiento de las carreras que se ofrecen en la institución. Pudimos observar el impacto positivo de la cultura maker en la educación, no solo en términos de desarrollar habilidades técnicas e innovadoras entre los estudiantes, sino también en la promoción de la conciencia social y ambiental. El nuevo enfoque nos permitió desarrollar e implementar tres proyectos importantes que se traducen bien en la integración efectiva de la cultura maker en las metodologias de enseñanza, en las que los estudiantes pueden aplicar conocimientos teóricos en situaciones del mundo real, desarrollando soluciones prácticas a problemas importantes y contribuyendo a la seguridad y bienestar de la comunidad.
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