Un breve ensayo sobre la evitación del control aversivo y las malas connotaciones relacionadas con su uso
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i6.46006Palabras clave:
Control aversivo; Ética; Experimentacion; Comportamentalismo.Resumen
Un estímulo aversivo puede definirse como aquel en el que se potencia la emisión de una respuesta que promueve su eliminación, prevención o aplazamiento o cuando su presentación disminuye la probabilidad de emisión de una determinada respuesta. Las intervenciones conductuales que emplean estas manipulaciones son ampliamente cuestionadas y, a veces, clasificadas como malas. La connotación “mala” del control aversivo surge del posible daño al individuo o a la sociedad; sin embargo, dicho daño puede no ocurrir o también puede identificarse en el refuerzo positivo. Por lo tanto, el presente manuscrito consiste en un ensayo reflexivo que discute el concepto de control aversivo y su definición funcional con base en la experimentación y su uso ético en la práctica de los analistas de conducta. Se entiende que el uso del control aversivo, así como el uso del refuerzo positivo, siempre debe basarse en una evaluación cuidadosa por parte del analista de conducta y esta evaluación debe basarse en la experimentación.
Citas
Axelrod, S. A. (1990). Myths that (mis)guide our profession. In A. C. Repp & N. N. Singh (Eds.), Perspectives on the use of nonaversive and aversive interventions for persons with developmental disabilities (pp. 59–72). Sycamore, IL: Sycamore.
Azevedo, R. M. F. (2018). Efeitos da punição de uma resposta alternativa na ressurgência de uma resposta alvo previamente extinta (Tese de doutorado, Universidade de Brasília).
Azrin, N. H. (1961). Time out from positive reinforcement. Science, 133(3450), 382-383. https://doi.org/10.1126/science.133.3450.382
Balan, R. N., Santos, D. R. dos., Ferreira, C. H., Santos, J. de A., Moriyama, J. de S., Grossi, R., & Haydu, V. B. (2022). Evaluation of the effect of brief online therapy during the COVID-19 pandemic. Research, Society and Development, 11(11), e195111133476. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33476
Baron, A., & Galizio, M. (2005). Positive and negative reinforcement: Should the distinction be preserved? The Behavior Analyst, 28(2), 85–98. https://doi.org/10.1007/BF03392107
Bernardes, L. A., Banaco, R. A., & Neto, D. M. R. (2013). Influência da disponibilidade de reforçadores com diferentes valores sobre respostas de autocontrole. Perspectivas em Análise do Comportamento, 4(1), 2-9.
Binder, L. M., Dixon, M. R., & Ghezzi, P. M. (2000). A procedure to teach self-control to children with attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Applied Behavior Analysis, 33(2), 233–237. https://doi.org/10.1901/jaba.2000.33-233
Calixto, F. C., Escobal, G., & Goyos, C. (2015). Effects of choice opportunities between activities with high-and low-reinforcement values on self-control behavior in children with typical development: a pilot study. European Journal of Behavior Analysis, 16(2), 312-321.
Catania, A. C. (1999). Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognição (D. das G. de Souza, Trad.). Porto Alegre: Artmed. (Trabalho original publicado em 1998).
Carvalho Neto, M. B., Mayer, P. C. M., & Ferreira, P. A. (2017). Simetrias e assimetrias entre reforçamento e punição: Uma proposta taxonômica. Acta Comportamentalia, 25(1), 73–84.
Collier, G., Hirsch, E., & Kanarek, R. (2022). The operant revisited. In Handbook of operant behavior (pp. 28-52). Routledge.
Cortez, M. D., Ferreira, M. S., Lima, P. M. P. de, Silva, M. G. A. da, & Reis, M. J. D. dos. (2020). Efeitos de reforçadores de magnitude aumentada e do controle aversivo na manutenção do seguimento de regras em estudantes universitários. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 22. https://doi.org/10.31505/rbtcc.v22i1.1409
Dixon, M. R., Hayes, L. J., Binder, L. M., Manthey, S., Sigman, C., & Zdanowski, D. M. (1998). Using a self-control training procedure to increase appropriate behavior. Journal of Applied Behavior Analysis, 31(2), 203–210. https://doi.org/10.1901/jaba.1998.31-203
Dunham, P. (2022). The nature of reinforcing stimuli. In Handbook of operant behavior (pp. 98-124). Routledge.
Dura, J. R. (1991). Controlling extremely dangerous aggressive outbursts when functional analysis fails. Psychological Reports, 69(1), 451–459.
Fontes, R. M., & Shahan, T. A. (2020). Punishment and its putative fallout: A reappraisal. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 115(1), jeab.653. https://doi.org/10.1002/jeab.653
Gongora, M. A. N., Mayer, P. C. M., & Mota, C. M. S. (2009). Construção terminológica e conceitual do controle aversivo: período Thorndike-Skinner e algumas divergências remanescentes. Temas em Psicologia, 17(1), 209-224.
Hineline, P. N. (1984). Aversive control: A separate domain?. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 42(3), 495-509. https://doi.org/10.1901/jeab.1984.42-495
Hineline, P. N. (2022). Negative reinforcement and avoidance. In Handbook of operant behavior (pp. 364-414). Routledge.
Hineline, P. N., & Rosales-Ruiz, J. (2013). Behavior in relation to aversive events: Punishment and negative reinforcement. In R. W. Dougher & E. A. Fisher (Eds.), APA Handbook of Behavior Analysis, Vol. 1: Methods and Principles (pp. 483–512). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/13937-021
Hutchinson, R. R. (2022). By-products of aversive control. In Handbook of operant behavior (pp. 415-431). Routledge.
Hunziker, M. H. L. (2011). Afinal, o que é controle aversivo? Acta Comportamentalia, 19(4), 9-19.
Hunziker, M. H. L. (2017). Dogmas sobre o controle aversivo. Acta Comportamentalia, 25(1), 85–100.
Iwata, B. A., Pace, G. M., Dorsey, M. F., Zarcone, J. R., Vollmer, T. R., Smith, R. G., et al. (1994). The functions of self-injurious behavior: An experimental-epidemiological analysis. Journal of Applied Behavior Analysis, 27(2), 215–240.
Jwaideh, A. R., & Mulvaney, D. E. (1976). Punishment of observing by a stimulus associated with the lower of two reinforcement frequencies. Learning and Motivation, 7, 211-222. https://doi.org/10.1016/0023-9690(76)90029-1
Lerman, D. C., & Vorndran, C. M. (2002). On the status of knowledge for using punishment implications for treating behavior disorders. Journal of Applied Behavior Analysis, 35(4), 431–464. https://doi.org/10.1901/jaba.2002.35-431
Luiz, F., & Hunziker, M. (2018). Propriedades aversivas em contingências de reforçamento positivo: evidências empíricas. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 14(2). https://doi.org/10.18542/rebac.v14i2.7535
Magoon, M. A., Critchfield, T. S., Merrill, D., Newland, M. C., & Schneider, W. J. (2017). Are positive and negative reinforcement “different”? Insights from a free-operant differential outcomes effect. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 107(1), 39–64. https://doi.org/10.1002/jeab.243
Martins, T. E. M., Carvalho Neto, M. B., & Mayer, P. C. M. (2013). B. F. Skinner e o uso do controle aversivo: um estudo conceitual. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 15(2), 5-17.
Meneghetti, F. K. (2011). O que é um ensaio-teórico? Revista de Administração Contemporânea, 15(3), 320-332.
Millenson, J. R. (1967). Princípios de análise do comportamento (A. de A. Souza & D. de Rezende, Trads.). Brasília: Coordenada.
Morse, W. H., & Kelleher, R. T. (2022). Determinants of reinforcement and punishment. In Handbook of operant behavior (pp. 174-200). Routledge.
Nevin, J. A., & Mandell, C. (2017). Comparing positive and negative reinforcement: A fantasy experiment. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 107(1), 34–38. https://doi.org/10.1002/jeab.237
Perone, M. (2003). Negative effects of positive reinforcement. The Behavior Analyst, 26(1), 1–14. https://doi.org/10.1007/BF03392064
Pierce, D., & Cheney, C. D. (2013). Behavior analysis and learning. Nova York: Psychology Press.
Rolim, G. S., de Moraes, A. B. A., & Costa Jr, A. L. (2008). Efeitos do controle aversivo no contexto de tratamento odontopediátrico. Interação em Psicologia, 12(1).
Santos, E. L. N. D., & Leite, F. L. (2013). A distinção entre reforçamentos positivo e negativo em livros de ensino de análise do comportamento. Perspectivas em Análise do Comportamento, 4(1), 10-19.
Shahan, T. A., Sutton, G. M., Nist, A. N., & Davison, M. (2023). Aversive control versus stimulus control by punishment. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 119(1), 104-116.
Sidman, M. (1995). Coerção e suas implicações (M. A. Andery & T. M. Sério, Trads.). Campinas: Editora Livro Pleno. (Obra original publicada em 1989).
Skinner, B. F. (1965). Science and Human Behavior. Nova Iorque: Free Press. (Obra original publicada em 1953).
Skinner, B. F. (1986). What is wrong with daily life in the western world? American Psychologist, 41(5), 568-574.
Skinner, B. F. (2002). Beyond Freedom and Dignity. Indiana: Hackert Publishing. (Obra original publicada em 1971).
Skinner, B. F. (2005). Walden Two. Indiana: Hackert Publishing. (Obra original publicada em 1948).
Souza, D. D. de, Moraes, A. B. A., & Todorov, J. C. (1984). Shock intensity and signaled avoidance responding. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 42(1), 67-74. https://doi.org/10.1901/jeab.1984.42-67
Todorov, J. C. (2001). Quem tem medo de punição? Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 3(1), 37-40.
Todorov, J. C. (2011). Quem tem medo de controle aversivo?. Acta Comportamentalia, 19(4), 5-7. Recuperado em 18 de setembro de 2017, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-81452011000400007&lng=pt&tlng=pt
Vollmer, T. R., & Iwata, B. A. (1993). Implications of a functional analysis technology for the use of restrictive behavioral interventions. Child and Adolescent Mental Health Care, 3, 95–113.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 André Connor de Méo Luiz; André Marques Choinski; Guilherme Alcântara Ramos; Myenne Mieko Ayres Tsutsumi; Julia Röcker dos Santos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
