Percepciones, conocimientos y prácticas en salud bucal: Una revisión integrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v13i7.46313

Palabras clave:

Salud bucal; Caries dentaires; Educación en salud.

Resumen

A lo largo de la vida, es necesario abordar los hábitos de higiene y dieta como una forma de prevención de la salud bucal, de manera que estas enseñanzas puedan consolidarse en la experiencia escolar y doméstica. Así, el objetivo fue verificar, a través de una revisión bibliográfica, la salud bucal de los escolares, centrada tanto en sus conocimientos como en sus percepciones. La metodología utilizada es una revisión integrativa de la literatura. Se realizaron búsquedas en la plataforma "Google Scholar" y se elaboró a partir de los DECS, presentados como: "Salud bucal o salud oral", "escolares o niños o adolescentes", "prevalencia" y "caries". Los hallazgos revelaron que el conocimiento adquirido por los escolares proviene principalmente de encuentros con profesionales de la salud bucal, familiares y con una pequeña participación de las escuelas. Además, se identificó que los estudiantes con menores ingresos o residentes en áreas periféricas presentan una reducción en la calidad de la salud bucal en comparación con los escolares con mayores ingresos y los estudiantes de escuelas centrales. Asimismo, se encontró que los índices de CPO-D eran bajos, pero con tendencia a aumentar, lo que indica la necesidad de medidas preventivas y asistenciales para mantener la promoción de la salud.

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Publicado

09/07/2024

Cómo citar

SÁ, D. D. P. de; ESMERALDO, A. J. G.; SILVA, J. M. F. de L. .; DAMASCENO , U. S. H.; NORONHA, A. H. .; DAMASCENO NETO, A. de P. . Percepciones, conocimientos y prácticas en salud bucal: Una revisión integrativa. Research, Society and Development, [S. l.], v. 13, n. 7, p. e6013746313, 2024. DOI: 10.33448/rsd-v13i7.46313. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/46313. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Sección

Revisiones