Síndrome de Burnout: Un análisis socioclínico entre estudiantes universitarios de carreras del área de la salud del municipio de Cruzeiro do Sul - Estado de Acre (AC)
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i5.48905Palabras clave:
Burnout; Universitarios; Percepción emocional.Resumen
El Síndrome de Burnout es un trastorno emocional relacionado con el estrés crónico en el ambiente laboral o de estudio, caracterizado por una tríada sintomática: agotamiento emocional, despersonalización y disminución de la realización personal. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de conocimiento sobre el Síndrome de Burnout e investigar la intensidad y el riesgo de su ocurrencia entre los estudiantes de los cursos del área de la salud del municipio de Cruzeiro do Sul – AC. La investigación fue aplicada mediante un cuestionario en línea, entre marzo y abril de 2025, a través de la plataforma Google Forms. Entre los 153 estudiantes participantes en la investigación, el 83% son estudiantes de medicina, con edades entre 18 y 46 años, siendo el 58,8% del género masculino y el 41,2% del género femenino. Los estudiantes están matriculados entre el primer y el noveno período, siendo el 23,5% del séptimo período. El ingreso promedio es de R$1.000, y el 63,4% de los alumnos no tiene beca, mientras que el 68,6% depende económicamente y habitacionalmente de sus padres. Con respecto a la percepción sobre el Síndrome de Burnout, el 86,2% reconoce su etiología y el 92,8% también conoce sus manifestaciones. En cuanto a la prevención, el 60,2% identifica la importancia del apoyo profesional frente al Síndrome de Burnout. Según la escala Copenhagen Burnout Inventory, la mayoría de los participantes fue clasificada con un nivel bajo de burnout (81,7%). En este sentido, se verifica la necesidad de atención a la salud mental de los estudiantes universitarios, mediante acciones de acogida y estrategias de prevención del Burnout, contribuyendo así al bienestar en el ámbito académico y en la formación profesional.
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