A Educação Física e Educação Ambiental: uma análise sobre a construção de brinquedos com materiais reciclados no Espaço Escolar

Poliana Maciel de Oliveira; Stênio Maia Estevam; Ubilina Maria da Conceição Maia

doi:10.33448/rsd-v9i8.5318

Autores/as

Poliana Maciel de Oliveira Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-6411-8575
Stênio Maia Estevam Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-9292-4507
Ubilina Maria da Conceição Maia Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-8312-5949

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5318

Palabras clave:

Educación física; Educación ambiental; Reciclaje; Juguete; Niño; Enseñanza.

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo comprender cómo la fabricación de juguetes con materiales reciclables, desde una perspectiva lúdica e interdisciplinaria, contribuye al desarrollo del niño en el municipio de Encanto-RN. Se utilizó un enfoque cualitativo, llevando a cabo una investigación de acción en una clase del tercer año de la Escuela Primaria, matriculada en la Escuela Municipal Antônio Pereira da Silva, ubicada en Sítio Carnaubinha, en el municipio de Encanto Rio Grande do Norte. La intervención se llevó a cabo semanalmente a través de talleres didácticos con los estudiantes, durante cinco semanas, en los meses de julio y agosto de 2019. Con base en los resultados y debates y en base a las experiencias vividas a lo largo de esta trayectoria de los talleres, vale la pena decir que el La construcción del juguete, va más allá del desarrollo de nuevas habilidades, pasando también por el conocimiento del alumno, su concepción del mundo y la internalización que cada uno hace del objeto. Todo esto trajo una comprensión de nuestro papel como maestros, nuestra práctica pedagógica que necesita ser remodelada en la vida cotidiana en la escuela, basada en la realidad de los estudiantes. A pesar del poco tiempo, fue considerable y relevante para el desarrollo y el aprendizaje obtenido por los niños, ya que es indiscutible el reconocimiento de la importancia de esta práctica pedagógica en Educación Física para la enseñanza del aprendizaje infantil, donde es evidente que esta práctica se inserta en el entorno escolar. trabajando para aumentar la conciencia ambiental y reutilizar materiales desechados para la construcción de juguetes, y así despertar un mayor interés en el niño para expandir su autonomía y una participación más efectiva en el proceso educativo.

Biografía del autor/a

Poliana Maciel de Oliveira, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Graduada em Educação Física Pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte -UERN

Stênio Maia Estevam, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido - PLANDITES/UERN. Especialista em Educação Ambiental no Semiárido pela Universidade Federal Rural do Semiárido - UFERSA.
Graduado em Ciências Econômicas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN.

Ubilina Maria da Conceição Maia, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Mestre pelo Pelo Programa de Pós Graduação em Saúde e Sociedade - UERN. Especialista em Fisiologia e cinesiologia do exercício pela UVA. Graduada em Educação Física pela UERN.

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La Educación Física y Educación Ambiental:un análisis sobre la construcción de juguetes con materiales reciclados en el Espacio Escolar

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