La enseñanza sobre quemadas en una escuela rural en el interior minero: un estudio de caso
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v7i11.566Palabras clave:
Enseñanza de las ciencias. Fuego. Internet. Web. Educación ambientalResumen
Las quemas son consideradas como crímenes ambientales y ocurren en forma de incendios fuera de control, principalmente en terrenos, bosques y bosques que ocurren en el mundo y en Brasil, destruyendo la vegetación, degradando el ambiente ya menudo perjudicando la salud de las personas de la región en la región que ocurren. Las estadísticas apuntan a un aumento en la cantidad de esos delitos. El objetivo de este artículo es presentar un estudio de caso de enseñanza de quemada en escuela rural que ha minimizado los casos relatados de esa práctica. Se realiza una investigación social, cualitativa en la que se verifica cómo se realizó el trabajo en relación a las quemadas y relatos de alumnos y profesores. Todo lleva a creer que el trabajo junto a las escuelas se muestra como una de las formas más efectivas y de largo plazo para la disminución en la cantidad de quemadas en nuestro país.Citas
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