La Educación Ambiental en Instituciones de Educación Superior Privadas del Estado de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5788Palabras clave:
Educación ambiental; Educación superior; Planes de estudios; Legislación ambiental.Resumen
La Educación Ambiental es un proceso educativo en el cual el objetivo es despertar en la sociedad la preocupación individual y colectiva por las cuestiones ambientales. Debe permitir el acceso a la información de manera clara y objetiva y contribuir al desarrollo de una conciencia crítica en relación con los problemas ambientales contemporáneos. Este artículo tuvo como objetivo mapear la Educación Ambiental en cursos de Graduación en Instituciones de Educación Superior Privadas en el Estado de São Paulo. Para ello, se llevó a cabo una investigación y análisis exhaustivo en los Planes de Estudios en 12 instituciones, con un total de 593 cursos, que abarcan las diversas áreas de conocimiento y modalidades. Se observó que el 36.4% de los cursos analizados contenían asignaturas con el tema de Educación Ambiental. Cuando se analizó por modalidades, se observó que la Educación Ambiental tiene una mayor representatividad entre los cursos de Licenciatura (58.7%). Entre los cursos de Bachiller y Corta Duración, este valor fue del 33,8%; dato interesante y muy importantes, porque en los cursos de Licenciatura, los profesionales están capacitados para difundir conocimiento e ideas en espacios escolares.
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