Emprendimiento y gestión, ¿cuál es el acceso del estudiante de Odontología a las herramientas administrativas?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5801

Palabras clave:

Administración de los servicios de salud; Odontología; Educación em Odontologia; Facultades de Odontología; Ensenãnza.

Resumen

Uno de los grandes desafíos para los estudiantes de odontología cuando terminan su curso de pregrado es ingresar al mercado laboral. El objetivo de esta revisión de la literatura, narrativa, fue evaluar las posibilidades de acceso a la información sobre gestión, emprendimiento y marketing para estudiantes de odontología. Los artículos publicados entre 2000 y 2020, en inglés y portugués, se evaluaron en las siguientes bases de datos: Pumed, Lilacs, Scielo, Cochrane Library, Scopus, Web ofScience, Embase y Bireme. Los resultados mostraron que en todo el mundo vemos una disparidad en los estudiantes de odontología en el tema administrativo, donde pocos felicitan a las herramientas de gestión, emprendimiento y marketing. La profesión de dentista permite actuar en varias esferas: privada, pública, académica y en diversos sectores; desafortunadamente, el curso de pregrado no cubre estas posibilidades y el estudiante no sabe exactamente qué hacer al final del curso. Pocos profesionales de la odontología están realmente satisfechos financieramente y en vista de este hecho, podemos observar que las dudas de los estudiantes, como la planificación no empresarial durante la universidad, pueden ser una de las causas. La adecuación del plan de estudios es necesaria para que los temas de gestión, emprendimiento, orientación profesional formen parte de la educación del alumno y puedan ayudar y promover eficazmente el crecimiento profesional.

Biografía del autor/a

Caio Vinicius Gonçalves Roman-Torres, Universidade Santo Amaro

Graduated in Dentistry from the University of Ribeirão Preto (1996), has a postgraduate degree in Endodontics from APCD - Ribeirão Preto (1997), specialization in Periodontics (1998), Master and Doctorate in Dentistry, sub-area Periodontics, from the University of Taubaté (2004 and 2009) and Post Doctorate in Periodontics from the Faculty of Dentistry, University of São Paulo (2019). Has participation in research in the Health area mainly in the development of applicable methodologies. Strong connection with scientific initiation projects encouraging the participation of students in the elaboration, development and presentation of research at scientific events. Professor of the Master's and Doctorate Program in Dentistry - UNISA / SP, Professor of the Undergraduate Dentistry Course - UNISA. He teaches in the disciplines of Periodontics, Oral Maxillofacial Surgery, Epidemiology, Higher Education Didactics and Public Health. Evaluator of Dentistry courses at INEP. Experience in Periodontics, Implantology and Epidemiology; acting mainly on the following themes: periodontal medicine, tissue surgical procedures, clinical trials, control of oral biofilm and oral factors that influence sports performanc

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Publicado

06/07/2020

Cómo citar

DIOMEDE, A. M.; PASQUINELLI, F.; MORAES, R. G. B. de; PIMENTEL, A. C.; SENDYK, W. R.; ROMAN-TORRES, C. V. G. Emprendimiento y gestión, ¿cuál es el acceso del estudiante de Odontología a las herramientas administrativas?. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e304985801, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.5801. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5801. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 8

Sección

Ciencias de la salud

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