La Etnomatemática en una Comunidad Rural del Sur de Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v7i11.581Palabras clave:
Etnomatemáticas. Historia Oral. Medidas no formales. Voces del Pasado.Resumen
Este artículo tiene como objetivo revelar y presentar análisis de algunas medidas no formales y juegos de lenguaje matemático practicado en una comunidad del sur de Minas Gerais, para atender a las necesidades de supervivencia. Para alcanzar ese objetivo, se utilizó la Historia Oral como metodología de investigación de naturaleza cualitativa, apoyados por la Etnomatemática, que considera, los procesos, técnicas y prácticas matemáticas desarrolladas en contextos culturales distintos. Se realizaron entrevistas con residentes y entre los resultados obtenidos, cabe destacar, una cantidad significativa de medidas no formales que colaboraron para la construcción de la identidad cultural del grupo estudiado. A partir de los dos enfoques utilizados en esta investigación, se delineó el uso cotidiano de las medidas no formales buscando alcanzar, por medio de voces del pasado, el modo como tales medidas contribuyeron al ser / saber / hacer propio de esa comunidad promoviendo la reflexión sobre la política del conocimiento dominante practicada en la escuela, que de forma sutil esconde y marginaliza determinados contenidos, saberes, en el currículo escolar.
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