Promoción de la salud en la educación infantil y años tempranos: posibilidades y desafíos de Base Nacional Comum Curricular

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.6634

Palabras clave:

Salud; Escuela; Niños; Enseñanza.

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar el enfoque del tema de la salud en la Base Nacional  Común Curricular y sus perspectivas de enseñanza en la educación de la primera infancia y los primeros años de la escuela primaria. Para eso, se desarrolló un estudio de investigación documental. Inicialmente, se realizó el análisis preliminar del documento de Base Nacional Común Curricular, en las etapas de la educación de la primera infancia y los primeros años de la escuela primaria, buscando el tema de la salud. Comenzando de este análisis preliminar, se elaboró ​​la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las posibilidades de abordar el tema de la salud y la promoción de la salud en estas etapas de enseñanza? Luego, el documento fue leído cuidadosamente en las etapas de enseñanza de interés, tratando de responder la pregunta. Como resultados, debe tenerse en cuenta que los temas relacionados con la salud en el contexto escolar no aparecen solo a través de la palabra salud, pero implícito en varias habilidades y competencias que se desarrollarán. Así, es posible explorar el tema a partir del desarrollo de otras habilidades, tales como, actuar con autonomía y responsabilidad, ejercer empatía y cooperación, valorar y usar conocimiento construido históricamente,considerando así, las especificidades del lugar donde se inserta el niño para que ocurra la interacción con el conocimiento científico y, en consecuencia, un aprendizaje más significativo.

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Publicado

22/08/2020

Cómo citar

ZUGE, B. L.; ENGERS, P. B.; CORRÊA, S. L. P.; FERNANDES, T.; SOUZA, M. B. de .; COPETTI, J. Promoción de la salud en la educación infantil y años tempranos: posibilidades y desafíos de Base Nacional Comum Curricular. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e387996634, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.6634. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6634. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 9

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2020 Bruna Lixinski Zuge, Patrícia Becker Engers, Sara Lima Pereira Corrêa, Tainá Fernandes, Michele Bulhosa de Souza, Jaqueline Copetti

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