Educación para la salud en acción frente a los impactos de la enfermedad de Chagas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7873Palabras clave:
Educación para la salud; La enfermedad de Chagas; Profesional sanitarioResumen
Objetivo: evaluar la efectividad de la educación en salud de los profesionales de la salud en relación con la enfermedad de Chagas. Método: el artículo fue elaborado a través de una revi-sión bibliográfica integradora con enfoque cualitativo, utilizando las siguientes bases de datos: SCIELO, LILACS, PUBMED, BVS BRASIL e información contenida en el sitio web de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), revistas científicas, libros puestos a disposición por la biblioteca interna de la Faculdade Irecê - FAI y lineamientos del Ministerio de Salud Se recortó un período de 11 años, 2009 a 2020, con criterios de inclusión de artículos en inglés, portugués y español. Así, a partir del análisis de contenido, precedido de una lectura minuciosa, se seleccionaron enfoques relacionados con la educación en salud. Resultados: Desde el enfoque de la educación para la salud en el contexto de la enfermedad de Chagas, entre los 15 artículos se nota que aunque solo se cita, se cita superficialmente y no se cita, se percibe la magnitud del impacto que su tema trae a la salud pública, porque Es notorio que aún es necesario enfatizar la relevancia del mismo en relación con la forma en que los profesionales de la salud lo realizan, lo que lamentablemente se ve de manera negativa. Consideraciones finales: Los resultados obtenidos en este estudio identificaron la necesidad de nuevas investigaciones científicas en materia de educación en salud sobre la enfermedad de Chagas en un ámbito académico y / o comunitario, considerando que el número de investigaciones sobre este tema es reducido.
Citas
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