Sostenibilidad y Políticas Públicas: Tratamiento en Educación Ambiental Contemporánea
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7880Palabras clave:
Políticas públicas; Sostenibilidad; Educación ambiental; Desenvolvimiento sustentable; Inseguridad social.Resumen
El estudio en foco apunta a explorar las correspondencias entre las aplicaciones de las políticas públicas y la sostenibilidad, a través de una revisión teórica, como la condición por la cual este tema conceptual dirige el tratamiento en la educación ambiental contemporánea. La metodología utilizada para lograr este objetivo fue cualitativa con una naturaleza descriptiva, debido al uso de un examen teórico de especificidad analítica sobre sostenibilidad y políticas públicas: tratamiento en educación ambiental en los tiempos contemporáneos. Al calcular los resultados, se encontró la situación de pérdida del potencial para la integración de la sociedad industrial, toda esa protección entendida por el Estado de Bienestar reveló un grupo de incertidumbres y desconfianza. Fue posible identificar una doble dificultad: estipular un grupo de acciones ciudadanas que vinculen esta educación con el objetivo más amplio de las políticas públicas y recuperar la idea de sostenibilidad como vehículo para la expresión sociopolítica.
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