Historia de Africa y cultura afrobraseña en libros de texto de historia de 6o año (2005-2014)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8164

Palabras clave:

Africa; Historia; Libro; Enseãnza.

Resumen

Este artículo presenta una reflexión sobre la Ley Federal No 10.639/03 y el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de libros de texto de historia para el 6o Año de la Escuela Primaria II, adoptado por la Escuela Primaria Municipal Padre Francisco Rafael Fernandes entre 2005 y 2014, ubicada en el área urbana del municipio de San Fernando - RN. Destaca el papel del libro de texto de historia en el aula, haciendo hincapié en la necesidad de temas relacionados con la cultura afrobraseña de acuerdo con las Directrices Curriculares de esta Ley. En este sentido, este artículo tiene como objetivo analizar el contexto histórico del Libro de Texto de Historia, buscando entender cómo se trata la Historia y Cultura Afrobrasicia y Africana en esta herramienta pedagógica, viendo en él la posibilidad de desarrollar enseñanza-aprendizaje de calidad. Por lo tanto, abordamos la cuestión del Libro de Texto, aunque reconocemos que es un producto basado en las leyes del mercado, es sobre todo una herramienta educativa. Como corpus de análisis, trataremos los siguientes libros de texto: Nueva Historia Crítica (Mario Furley Schmidt, Editora Nova Gerao, 2002); Proyecto Araribá (Editora Moderna, 2006); Historia: Sociedad y Ciudadanía (Alfredo Boulos Júnior, Ftd Publishing House, 2009) y Proyecto Radix: História (Cláudio Vicentino, Editora Scipione, 2012). Como resultado, seguimos siendo el producto de una educación eurocéntrica, donde existe la reproducción consciente e inconsciente de prejuicios que impregnan nuestra sociedad.

Biografía del autor/a

João do Carmo Dantas Filho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Es Postgrado en Especialización en Historia y Cultura Afrobraseña y posgrado en Nivel de Especialización en Geografía y Gestión Ambiental. Es Licenciado en Ciencias Biológicas, Licenciado en Historia y Licenciado en Letras. Ocupa el cargo de Profesor de Historia de la Escuela Primaria Municipal Padre Francisco Rafael Fernandes, en San Fernando -RN. Ocupó el cargo de Profesor de Historia de 2005 a 2015 en la Escuela Municipal Hermann Gmeiner, en Caicó - RN. Técnico Pedagógico del Departamento Municipal de Educación, Cultura y Deporte de Caicó - RN. Actualmente es profesor de Historia de la Red Estatal de Rio Grande do Norte.

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Publicado

19/09/2020

Cómo citar

DANTAS FILHO, J. do C. Historia de Africa y cultura afrobraseña en libros de texto de historia de 6o año (2005-2014). Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e749108164, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.8164. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8164. Acesso em: 4 ene. 2025.

Número

Vol. 9 Núm. 10

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

Licencia

Derechos de autor 2020 João do Carmo Dantas Filho

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