El derecho a la educación en la Constitución ciudadana (1988): a la luz de los artículos 6, 205, 206 y 208
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8671Palabras clave:
Constitución Federal; Educación; Derecho social; Cuidadania; Enseñanza.Resumen
El trabajo aborda la Constitución Federal de 1988 como principio rector de las leyes que rigen la educación en el estado brasileño. El objetivo es abordar la educación como forma de derecho social en 4 disposiciones constitucionales (art. 6, art. 205, art. 206, art. 208), así como entenderla como un derecho fundamental dependiente de la ciudadanía para su implementación. La investigación siguió un enfoque cualitativo, con datos recolectados a partir del análisis documental-bibliográfico que sustentan la comprensión e interpretación de los artículos constitucionales. Percibimos que la legislación educativa en la Constitución sistematiza dispositivos que apoyan proyectos específicos y leyes que garantizan la promoción de la educación y la ciudadanía. Además, la implementación de los artículos constitucionales depende de ciudadanos que conozcan los derechos y deberes para lograr las metas colectivas. Todavía, es necesario que cada ciudadano individual y colectivamente esté dispuesto a comprender el funcionamiento de la legislación y a abordar los mecanismos que den visibilidad a los requisitos para el funcionamiento real de una sociedad como la brasileña.
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