El proceso de identificación sexual en la adolescencia: un estudio cualitativo con estudiantes de secundaria en Rio de Janeiro, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9364Palabras clave:
Adolescencia; Sexualidad; Heteronormatividad; Género; Grupos Focales; Comportamiento sexual.Resumen
Objetivo: analizar cómo los adolescentes perciben el proceso de identificación/definición de la orientación del deseo sexual. Metodología: estudio cualitativo utilizando grupos focales con estudiantes de secundaria de escuelas públicas y privadas. Se realizaron cinco grupos focales, totalizando 59 estudiantes, de 13 a 18 años, siendo 37 mujeres y 22 hombres. Las reuniones se grabaron y transcribieron y los datos se sometieron a un análisis exhaustivo con la ayuda del software WebQDA. Resultados: los datos se clasificaron en dos categorías de identificación/definición de orientación sexual: una resultante de influencias de la familia, la sociedad, los medios y la religión; y otro establecido por la naturaleza y la experimentación. En el primero, está el reconocimiento de las limitaciones de género desde una edad temprana y la opresión heteronormativa de la sociedad. En la segunda categoría, prevaleció el entendimiento de que la atracción sexual surge con la pubertad y, en la visión predominante de las niñas, existe la necesidad de testear para estar seguros de la orientación del deseo, que puede cambiar en cualquier momento de la vida, demostrando mayor fluidez de identidad. actividad sexual en mujeres. Conclusión: el proceso de identificación y definición de la orientación sexual está marcado por la heteronormatividad que demuestra restringir las posibilidades de expresión de la sexualidad.
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