O papel da gestão escolar como liderança democrática escolar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10070Palavras-chave:
Gestor Escolar; Gestão Democrática; Ambiente Escolar; Ambiente Democrático; Ensino.Resumo
Este artigo tem como tema as O Papel da Gestão Escolar como Liderança Democrática Escolar. Diante do cotidiano escolar, muitas vezes, a função do diretor acaba se dispersando e, por isso, é imprescindível o conhecimento acerca das suas reais atribuições para garantir a qualidade do processo educativo em todas as suas dimensões. O objetivo consistiu em compreender o papel do gestor em relação às suas atribuições frente à comunidade escolar. Para isso, realizamos uma pesquisa de natureza qualitativa e recorremos a investigação bibliográfica, onde pesquisamos autores acadêmicos que abordam sobre a gestão democrática, como Gadotti (2004), Rios (2010), Teixeira (2003), Lück (2004) e Libâneo (2005) entre outros que se remetem não somente ao processo democrático, mas também ao papel do gestor, a sua liderança e administração educacional. Esta fundamentação teórica subsidiou a nossa análise e reflexões acerca da função específica do gestor escolar. Portanto, concluímos o quanto se faz necessário a compreensão das atribuições do gestor escolar, bem como a relevância de seu trabalho ser direcionado e dinamizado através do diálogo e trabalho coletivo. Dessa forma, além de não haver distribuições de funções inadequadas a cada profissional, não haverá sobrecarga de trabalho e será possível, ao realizar as suas funções tanto administrativas quanto pedagógicas, garantir a qualidade do processo educativo da escola.
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