Educação a distância, mídia e indivíduo na sociedade pós-moderna: reflexões sobre educação e cultura mediatizada pelo consumo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.10165Palavras-chave:
EAD; Mídia; Sociedade pós-moderna.Resumo
Nos últimos dez anos a Educação a distância tem ganhado destaque no contexto social da Educação no Brasil, principalmente pelo significativo aumento do total de alunos de ensino superior matriculados nesta modalidade. O papel da mídia e as características contemporâneas da sociedade podem expor fatores substanciais para a formação de uma cultura voltada para o consumo, interferindo nos modos de pensar, agir e consumir dos indivíduos, inclusive no campo da Educação. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica por meio escrito e eletrônico. Entre os meses de abril e junho de 2020, nas pesquisas eletrônicas, foram acessadas as bases de dados do Google Acadêmico, Google tradicional, Scielo e Lilacs, indicadas na metodologia deste estudo. E diante deste tema, o presente estudo visou caracterizar subsídios referentes a seguinte questão: qual o papel da mídia e das características da atual sociedade (pós-moderna) nas mudanças da educação de ensino superior brasileira diante de uma cultura mediatizada pelo consumo? A realização deste evidenciou que a influência da mídia, e das características sociais atuais, é determinante na relação dos indivíduos com o consumo, inclusive no âmbito da educação. Através do consumo, o sujeito busca sua personalização.
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