A importância das atividades de extensão na formação acadêmica de seus voluntários e na qualidade de vida do paciente diabético: projeto de extensão amigo do diabético
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10186Palavras-chave:
Diabetes Mellitus; Extensão Universitária; Interdisciplinaridade.Resumo
Objetivo: avaliar as ações socioeducativas do “Projeto de Extensão Amigo do Diabético” (PEAD) e as suas repercussões tanto para os pacientes quanto para os voluntários e funcionários participantes. Metodologia: Estudo do tipo transversal, de caráter quantitativo e qualitativo. A amostra foi composta por 116 pacientes atendidos na Casa do Diabético, por 8 funcionários do local e por 53 voluntários do PEAD. A coleta de dados ocorreu mediante entrevistas com os pacientes, funcionários e voluntários. Resultados: Quando os pacientes foram questionados sobre a satisfação perante o projeto, 62,07% relataram sentir-se muito satisfeitos e 36,20% afirmaram estarem satisfeitos. Em relação à mudança de estilo de vida, 50% dos diabéticos relatam que o projeto conseguiu uma mudança parcial no estilo de suas vidas, 43,10% consideram que o projeto ajudou muito e foi o responsável pela maior parte das mudanças. Com relação aos funcionários, 62,5% afirmaram estar muito satisfeitos com a atuação do PEAD na casa e 25% relataram sentir-se satisfeitos. Quanto aos acadêmicos participantes do projeto, 96,22% responderam estarem satisfeitos com o PEAD e 94,34% referiram que o projeto permitiu uma maior aproximação deles com a comunidade. Conclusão: O PEAD viabilizou o diálogo entre o saber popular e acadêmico, possibilitando troca de valores e experiências. Promoveu melhorias na percepção sobre o diabetes mellitus não só para os pacientes e seus familiares, mas também para os funcionários da ONG que puderam ter mais acesso à informação e que de certa forma puderam passar as informações adquiridas adiante.
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