Concepções sobre a Origem e Evolução da Vida por Licenciandos em Ciências da Natureza
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10759Palavras-chave:
Biologia; Big Bang; Criacionismo; Estudantes; Percepções.Resumo
O presente estudo, desenvolvido na Universidade Federal do Pampa – Campus Uruguaiana, buscou identificar e analisar as concepções prévias de estudantes ingressantes no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza sobre a temática da Origem e Evolução da Vida. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário. Os resultados foram avaliados qualitativa e quantitativamente. Após a análise e discussão dos dados obtidos, conclui-se que a representação dos universitários ingressantes do Curso de Ciências da Natureza em relação à Origem e a Evolução da vida apresenta elementos que transitam entre a cultura religiosa e a abordagem científica. Houve respostas fragmentadas em relação ao eixo central da pergunta, ou inadequadas, mesclando teorias diversas. Ao expor este panorama, o trabalho contribui com o processo de formação dos discentes, e fornece dados ao corpo docente do curso a fim de promover estratégias pedagógicas direcionadas a melhoria dos processos de ensino.
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