Investigação acerca dos fatores relacionados com a evação em cursos ead sob a ótica dos tutores
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10891Palavras-chave:
Educação a distância; Tutoria em EaD; Evasão em EaD.Resumo
A educação a distância vem crescendo abruptamente em todo o planeta, logicamente, tal crescimento vem acompanhado de muitos problemas e muitos desafios. Portanto, este trabalho teve por objetivo investigar alguns fatores que podem estar relacionados com a evasão nos Cursos de Ciências Contábeis e Administração em uma IES privada do estado de Pernambuco sob a ótica dos tutores que atuam nesses respectivos cursos. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratório com utilização de um questionário semi-estruturado aplicado em 13 tutores dos cursos mencionados, caracterizando a pesquisa como um estudo de caso. Os resultados apontaram que dentre os fatores que mais se relacionaram com a evasão no cursos da modalidade EaD, sob o ponto de vista dos tutores, foram: falta de tempo do aluno para se dedicar às atividades EaD, dificuldades financeiras e problemas pessoais. Mais estudos são necessários para melhor entender quais fatores mais explicam a evasão em cursos a distância.
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