Estudo de revisão sistemática de Literatura na Educação: Paul Ricoeur em foco

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.11866

Palavras-chave:

Paul Ricoeur; Educação; Revisão sistemática de literatura.

Resumo

O presente estudo trata-se de uma Revisão Sistemática de Literatura, no Manancial - Repositório Digital da Universidade Federal de Santa Maria. Possui como propósito identificar as pesquisas em nível de Mestrado e Doutorado que tem como foco as produções e o pensamento do filósofo Paul Ricoeur. Os achados da investigação foram submetidos a tratamento de dados e análise, permitindo identificar suas especificidades no contexto de investigação. Os dados apontam para a pluralidade de possibilidades que o Repositório possui, bem como uma série de publicações que estão vinculadas à ênfase conceitual e de abordagem decorrentes da compreensão de Ricoeur, principalmente no Programa de Pós-graduação em Filosofia, apontando para seu potencial de exploração em demais áreas, como no caso a área da educação.

Biografia do Autor

Fernanda Monteiro Rigue, Universidade Federal de Santa Maria

Doutora (2020) e Mestra (2017) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Licenciada em Química pelo Instituto Federal Farroupilha (2015). Assessora, consultora e formadora na Empresa Aura Assessoria Educacional e Institucional e Concatto Consultoria Empresarial. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Fiandar/UFSM (Ciências Humanas e Educação) e do Grupo de Pesquisa FILJEM (Filosofia, Cultura e Educação). Tem interesse nos temas: Formação de Professores, Educação-Ensino de Ciências-Química no Brasil e Historicidade da Educação.

Referências

André, M. E. D. A. de. (2013). Estudo de caso em pesquisa e avaliação educacional. Brasília: Liber Livros.

Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70.

Botton, J. B. (2010). O Caráter e a Promessa em Paul Ricoeur: uma perspectiva narrativa. 80 f. Dissertação (Mestrado em Filosofia) – Universidade Federal de Santa Maria Disponível em http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9090.

Carré, D. M. P. (2017). Psicanálise e hermenêutica em Paul Ricoeur: da suspeita ao sentido, da fantasia ao símbolo. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/13140.

Corá, É. J. (2004). Hermenêutica e teoria da ação em o si-mesmo como um outro de Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9159.

Costa, C. P. (2008). O Conceito de Mal em Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9048.

Galvão, T. F., & Pereira, M. G. (2014). Revisões sistemáticas da literatura: passos para sua elaboração. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v. 23, nº 1, p. 183-184. Disponível a partir de http://scielo.iec.pa.gov.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-49742014000100018.

Gubert, P. G. (2012). Alteridade e reconhecimento mútuo em Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9110.

Luz, B. A. (2017). O contraste entre intentio e distentio na experiência interna do tempo: Paul Ricoeur e o livro XI das Confissões(Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/14140.

Machado, A. da S. (2009). O Mal Sofrido em Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9066.

Manancial – Repositório Digital da UFSM. Disponível a partir de https://repositorio.ufsm.br/.

Möbbs, A. S. M. (2015). O problema da mediação imperfeita em Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3873.

Nascimento, C. R. do. (2009). Identidade pessoal em Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9070.

Padilha, R. A. (2012). Entre O Justo e o legal: Ricoeur e a noção de justiça. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9114.

Pieterzack, C. (2009). A Interpretação em Paul Ricoeur: Uma Discussão para a Reformulação da Hermenêutica. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9063.

Richter, B. N. (2018). Tempo e eternidade: a leitura do livro XI das confissões de Agostinho por Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15863.

Rodrigues, R. M. (2018). A simbólica do mal na hermenêutica fenomenológica de Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15910.

Sampaio, R.F., & Mancini, M. C. (2007). Estudos de Revisão Sistemática: Um Guia para Síntese Criteriosa da Evidência Científica. Revista Brasileira de Fisioterapia. São Carlos, v.11, n.1, p 83-89, jan/fev. Disponível a partir de http://www.scielo.br/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1413-35552007000100013.

Sanfelice, V. O. (2014). Metáfora e Imaginação Poética em Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9129.

Silva, J. F. P. (2017). O problema da identidade pessoal em Paul Ricoeur: dimensão ética da ipseidade. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/13070.

Simões, A. C. (2013). Solicitude e Respeito ao Outro em Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9121.

Tiellet, C. A. (2014). Interpretação e Argumentação: Uma Aproximação à Leitura de Paul Ricoeur. (Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil). Disponível a partir de http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9137.

Downloads

Publicado

02/02/2021

Como Citar

RADAELLI, M. R. R. .; RIGUE, F. M. . Estudo de revisão sistemática de Literatura na Educação: Paul Ricoeur em foco. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e1710211866, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i2.11866. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11866. Acesso em: 24 dez. 2024.

Edição

v. 10 n. 2

Seção

Artigos de Revisão

Licença

Copyright (c) 2021 Mara Regina Rosa Radaelli; Fernanda Monteiro Rigue

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.