A interpretação da prescrição sob a ótica do paciente idoso analfabeto funcional e de baixa escolaridade
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12494Palavras-chave:
Prescrição; Paciente idoso; Baixa escolaridade.Resumo
A temática de nosso trabalho circunscreve discussões em torno do paciente idoso, e focalizamos o gênero prescrição, o qual é engendrado em diversas camadas das áreas da saúde. O estudo traçou como objetivo: Identificar, por meio de revisão bibliográfica, de que forma está sendo compreendida a prescrição pelo paciente idoso analfabeto funcional ou de baixa escolaridade. Foi realizada uma revisão integrativa, e os critérios de inclusão para a seleção de estudos foram selecionados apenas artigos originais em texto completo, dentro do recorte temporal de seis anos e no idioma Português Brasileiro, com resumos indexados nas bases de dados selecionadas e o recorte temporal de seis anos (2015 a 2020). Como um dos resultados principais, temos que os pacientes que frequentam as unidades de saúde com mais frequência e possuem um vínculo com o profissional, apresenta uma melhor resposta ao tratamento fazendo valer a proposta do de criar o vínculo profissional proposto pela Estratégia de Saúde da Família (ESF) e Atenção Primária a Saúde (APS).
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