Explorando as operações aritméticas no antigo Egito por meio da história da Matemática
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.12944Palavras-chave:
Aritmética egípcia; História da Matemática; Ensino de matemática.Resumo
Com o incentivo de pesquisas, como a de Costa & Lima (2016) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para incorporar a história ao ensino de matemática, tem-se como opção abordar a aritmética egípcia como forma de (re)construir alguns conceitos matemáticos em sala de aula. Objetiva-se, com esse texto, conhecer a prática aritmética egípcia e apresentar propostas de atividades sobre as operações de multiplicação e divisão. Desse modo, tem-se uma metodologia qualitativa, de cunho bibliográfico e exploratória quanto ao objetivo. Assim, contempla-se, por meio desse caminhar bibliográfico, um pouco do contexto da civilização egípcia antiga e os seus processos aritméticos utilizados para resolução de vários tipos de problemas da época. Diante disso, a partir da produção de dados, foi constatado que esse procedimento aritmético egípcio pode colaborar para o ensino de matemática, então foi elaborado uma sessão de atividades sobre esse assunto para estimular e propor a incorporação da história da matemática no ensino, como fornecedora de recurso, contribuindo, assim, para a aprendizagem dos discentes.
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