Uso de simuladores virtuais no ensino de Enfermagem: scoping review
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13309Palavras-chave:
Enfermagem; Ensino; Simulação por computador.Resumo
O uso da simulação virtual pode proporcionar um ambiente seguro e de qualidade para o desenvolvimento das competências essenciais dos estudantes de enfermagem. O objetivo foi identificar a produção científica sobre o uso de simuladores virtuais no ensino de Enfermagem. Trata-se de um scoping review, realizado na Web of Science, Scopus, Pubmed/Medline, SciELO e BDENF, no período de 2005 a 2020. A amostra foi composta de 14 artigos. A análise permitiu identificar a prevalência de estudos nas áreas da saúde da criança e segurança do paciente, e o uso de “Simulação - paciente virtual”. Os simuladores virtuais podem contribuir no ensino na enfermagem, pois permitem que o estudante coloque em prática os conhecimentos da teoria, vivenciando situações clínicas, o que pode auxiliar no desenvolvimento do pensamento crítico.
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