Avaliabilidade do Projeto Vivências e Estágios na realidade do Sistema Único de Saúde
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13781Palavras-chave:
Avaliação em Saúde; Ensino; Profissionais de saúde; Sistema Único de Saúde; Estágios.Resumo
Objetivo: Analisar a avaliabilidade do Projeto Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS). Metodologia: Estudo de Avaliabilidade, com abordagem qualitativa, realizado no estado do Piauí. Procedeu-se análise de documentos oficiais do VER-SUS, entrevistas com 32 atores envolvidos na execução do projeto e construção de consensos nos resultados da avaliabilidade. O material empírico foi submetido à análise de conteúdo temática. Resultados: Foram identificados os objetivos e metas do Projeto VER-SUS, bem como sua operacionalização no estado do Piauí, o que subsidiou a sistematização do Modelo Lógico. Este foi submetido à apreciação dos atores entrevistados que participaram da execução do projeto, estabelecendo-se um consenso em relação aos pressupostos, à coerência interna e o problema ser resolvido pelo projeto, considerando-se os resultados esperados e impactos. Considerações finais: Os resultados demonstraram que o VER-SUS é passível de avaliação, pois o modelo lógico permitiu a identificação de dimensões que se constituem focos prioritários de processos avaliativos voltados a aferir sua efetividade, cujo problema principal é a formação de profissionais críticos e sensíveis às necessidades da população e ao fortalecimento do SUS.
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