O uso do software IRAMUTEQ na análise de conteúdo - estudo comparativo entre os trabalhos de conclusão de curso do ProfEPT e os referenciais do programa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13786Palavras-chave:
Analise qualitativa; Ensino; Analise de conteúdo; IRAMUTEQ.Resumo
O presente artigo objetiva evidenciar a usabilidade do software IRaMuTeq, analisando e comparando os resumos dos TCC, dos estudantes do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, disponíveis na Plataforma Sucupira em dezembro de 2019 com a bibliografia indicada nos exames de acesso ao Programa. O uso do software IRaMuTeq mostra-se como uma importante ferramenta de organização de dados para realização da análise de conteúdo, proposta por Bardin (1977), pois possibilita diversas organizações do conteúdo analisado, dentre elas as do tipo Lexográfica, Especificidades, Análise Fatorial de Correspondência (AFC), Método da Classificação Hierárquica Descendente (CHD), Análise de Similitude e Nuvem de Palavras. A aplicação do software IRaMuTeQ possibilitou realizar estas análises com mais agilidade e demonstrou que há consonância entre os termos usados pelos estudantes do ProfEPT em seus TCCs e as referências teóricas do programa. O software mostrou-se bastante útil, principalmente na fase dois da técnica de análise de conteúdo, proposta por Bardin (1977), porém, para se aplicar totalmente esta técnica é imprescindível o protagonismo do pesquisador na fase três, momento de discutir e interpretar os resultados demonstrados pelo software livre IRaMuTeq.
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