Divulgação de tecnologias nucleares para a sociedade
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14000Palavras-chave:
Tecnologia nuclear; Divulgação; Aplicações; ODS.Resumo
A tecnologia nuclear é a manipulação da radiação ionizante de forma controlada para aplicação em diversas áreas, como na área da saúde, na geração de energia elétrica por usinas nucleares, na indústria, agricultura, meio ambiente entre outras. No entanto, a maioria das aplicações benéficas e essenciais das tecnologias nucleares ainda são desconhecidas e estereotipadas pela população. Por isso, é necessária a divulgação científica para a conscientização da sociedade sobre esse assunto. O presente trabalho visou divulgar e conscientizar sobre tecnologias nucleares e a relação delas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas. Desta forma, foi construído e aplicado um questionário para traçar o perfil do público a ser alcançado, seguido da criação de um perfil nas mídias sociais, chamado Nucleotiza, para esclarecimento e divulgação dos benefícios e importância das tecnologias nucleares. Foram elaboradas estratégias de divulgação científica e de comunicação de forma a dialogar com o público não nuclear de maneira clara e simples, como palestras para alunos do ensino fundamental, médio e da graduação. O Nucleotiza alcançou seguidores nacionais e internacionais de 24 países e 250 cidades, 24 estados brasileiros, aproximadamente 100 cidades do estado de Minas Gerais, 134 cidades na região sudeste e 183 cidades brasileiras contabilizadas em 2018. A metodologia construída e determinada para o trabalho mostrou-se eficiente e aplicável em outros trabalhos de divulgação científica e conscientização.
Referências
ABEN – Associação Brasileira de Energia Nuclear. Embaixadores Nucleares. http://www.aben.com.br/Arquivos/555/555.pdf.
Araújo, D.L., et al. (2020). Aspectos físicos-químicos e aplicações dos radiofármacos na medicina nuclear. Research, Society and Development, 9 (7), doi: 10.33448/rsd-v9i7.4671
Cardoso, E. M., et al. (2004). Aplicações da Energia Nuclear. Comissão Nacional de Energia Nuclear.
CDTN – Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear. (2020). CDTN esteriliza kits de teste do coronavírus com tecnologia nuclear. https://www.cdtn.br/ultimas-noticias/422-cdtn-esteriliza-kits-de-teste-do-coronavirus-com-tecnologia-nuclear.
CDTN – Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear. (2020). CDTN utiliza monitoramento de aerossóis atmosféricos para traçar a rota e combater o coronavírus no ar. https://www.cdtn.br/ultimas-noticias/435-cdtn-utiliza-monitoramento-aerossois-atmofericos-para-tracar-rota-coronavirus-no-ar.
Chang, H., Liang, J. & Tsai, C. (2020). Justificaitons, Prior Knowledge, Engagement, and Socioscientific Reasoning in Mobile Augmented Reality Learning Environment. Journal of Science Education and Techonology, 29, 399-408, doi:10.1007/s10956-020-09825-9
CNEN – Comissão Nacional de Energia Nuclear. (2014). Diretrizes básicas de proteção radiológica. Norma CNEN-NN-3.01.
Cunha, K.M. (2020). O ensino da física nuclear no ensino médio: uma proposta de sequencia didática. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Escola de Ciências Exatas e da Comunicação.
Darroz, L.M., Rosa, C.T.W. & Silva, J.C. (2017). Análise da abordagem de física nuclear nos livros didáticos de física. Revista de Educação, Ciências e Matemática, 7 (3), 56-72,
Datta, N. R., Rogers, S., & Bodis, S. (2019). Challenges and opportunities to realize The 2030 Agenda for Sustainable Development. United Nations: implications for radiation therapy infrastructure in low-and middle-income Countries, doi:10.1016/j.ijrobp.2019.04.033
Dias, C.C., Dias, R.G. & Anna, J.S. (2020). Potencialidade das redes sociais e dos recursos imagéticos para a divulgação científica em períodos da área de ciência da informação. Biblos: Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, 34 (1), 109-126, doi:10.14295/biblos.v34i1.11241
Ederli, R.B., et al. (2020). Abordagem dos principais achados de imagem decorrentes da Síndrome Respiratória causada pelo COVID-19. Research, Society and Development, 9 (8), doi:10.33448/rsd-v9i8.6831
Galati, A., Moavero, P. & Crescimanno, M. (2019). Consumer awareness and acceptance of irradiated foods: the case of Italian consumers, British Food Journal, 121 (6), 1398-1412. doi:10.1108/BFJ-05-2018-0336.
Gonçalves, O. D. & Almeida, I. P. S. (2005). A energia nuclear e seus usos na sociedade. Ciência Hoje, 37, (220), 36-44
Lima, F.L.O., et al. (2021). Importância da radiação gama utilizando o pertecnetato de sódio (Tc 99m) e o iodo 131 como sugestão no tratamento da COVID-19. Research, Society and Development, 10 (1), doi:10.33448/rsd-v10i1.11343
Lüdke, M & André M.E.D.A. (2013). Pesquisa em educação: Abordagens Qualitativas. São Paulo, São Paulo: EPU.
Martelli, A. (2020). Análise de metodologias para execução de pesquisas tecnológicas. Brazil Applied Science Review, 4 (2), 468-477.
doi:10.34115/basrv4n2-006
Miklos, G. (2018). Water in Philippine City Safe to Drink, Study Using Isotopic Techniques Finds. https://www.iaea.org/newscenter/news/water-in-philippine-city-safe-to-drink-study-using-isotopic-techniques-finds?fbclid=IwAR21zrLruaIcWiXpaiULSdVRR4Doit3qoKdYiI7hnX-h4SN-tCaRObtMlhU.
Mendes, M.M. & Maricato, J.M. (2020). Das apresentações públicas às redes sociais: apontamentos sobre divulgação científica na mídia brasileira. Comunicação & Informação: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 23, 1-16.
Milanez, J. V., Almeida, R. D. & Carmo, F. S. (2006). Energia Nuclear Socialmente Aceitável Como Solução Possível para a Demanda Energética Brasileira. Revista Ciências do Ambiente On-Line, 2 (1).
Nakiboǧlu, C. & Ӧmez, U. (2021). Exploring 12th-grade students’ perceptions of radioactivity and radiation, and the relationship with ther creative comparisons. AIP Conference Proceedings 2330, doi:10.1063/5.0043292
Organização Pan-Americana da Saúde da Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS). (2020). Folha informativa COVID-19 – Escritório da OPAS e da OMS no Brasil. https://www.paho.org/pt/covid19#:~:text=Foram%20confirmados%20no%20mundo%20107.423,12%20de%20fevereiro%20de%202021.
Pereira, I. U. C. (2019). Propostas para o Ensino de Física Nuclear no Nível Médio. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Instituto de Física, Universidade Federal Fluminense, UFF.
Qiu, H., Weng, S. & Wu, M.S. (2020). The mediation of news framing between public trust and nuclear risk reactions in post-Fukushuma Chuna: A case study. Journal of Risk Research, 24, 167-182, doi:10.1080/13669877.2020.1749116
Rodrigues, I. et al. (2021). Gamma ray irradiation: A new strategy to increase the shelf life of salt-reduced hot dog wieners. LWT – Food Science and Technology. 135, doi:10.1016/j.lwt.2020.110265
Souza, D. A. & Cunha, C.V.A. (2016). Física Nuclear no Ensino Médio: Uma Sequência Didática com Enfoque CTS. Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), Instituto de Física da Bahia (IFBA).
Souza, R.S. (2018). Uma sequencia didática para o ensina de física nuclear no ensino médio. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Juiz de Fora. Instituto de Ciências Exatas.
Tomaz, L. 2014. CONTER – Conselho Nacional de Técnicos em Radiologia. Irradiação aumenta a vida útil dos alimentos e pode ajudar a diminuir o desperdício de comida no Brasil. http://conter.gov.br/.
UNSCEAR – United Nations Scientific Committee on the Effects of Atomic Radiation. (2006). Report to the General Assembly. Vol. II, Scientific Annexes C, D and E.
Viegas, L & Gil, L. (2018). Nuclear technique helps Dominican Republic eradicate insect pest and resume fruit and vegetable exports, Atoms for peace and development, https://www.iaea.org/sites/default/files/publications/magazines/bulletin/bull59-1/5910607.pdf?fbclid=IwAR0mdqQCWOwl1ZDpd3O7huvyg Le0LXO0YUOETS2B7RUkk6ake9ugDlPeUh4.
Xia, D., et al. (2019). Exploring the role of cultural individualism and collectivism on public acceptance of nuclear energy. Energy Policy, 132, 208-215, doi:10.1016/j.enpol.2019.05.014
Wang, S., Wang, J., Lin, S., & Li, J. (2019). Public perceptions and acceptance of nuclear energy in China: The role of public knowledge, perceived benefit, perceived risk and public engagement. Energy Policy, 126, 352-360. doi:10.1016/j.enpol.2018.11.0400.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Laura Cardoso Takahashi; Natália Fonseca Taveira; Bárbara Braga Gualberto Correa
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
