Aplicativos móveis e sua contribuição para pais sobre o desenvolvimento infantil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14336Palavras-chave:
Desenvolvimento infantil; Nascimento prematuro; Educação em saúde; Software.Resumo
O uso de softwares para as áreas da saúde tem atingido destaque nos últimos anos. Todavia, ainda são escassos dados referentes a quantidade e as características estruturais daqueles que abordem sobre o desenvolvimento de crianças nos primeiros anos de vida e os determinantes neurobiológicos, sociais e ambientais que podem interferir nesse processo. Este estudo objetivou realizar uma investigação documental em bases de dados indexadas e em aplicativos móveis sobre orientação para pais acerca do desenvolvimento infantil. Trata-se de um estudo de investigação documental, descritivo e de abordagem quantitativa. Para a busca de conteúdo teórico-científico e de aplicativos, a pesquisa realizada ocorreu em três etapas: 1) levantamento bibliográfico utilizando os descritores em bases de dados científicas Pubmed, via Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), Cochrane Library e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS); 2) o levantamento de aplicativos para dispositivos móveis nas lojas virtuais Google Play e App Store, nas plataformas Android e iOS, respectivamente; 3) organização dos dados. Foram encontrados 199 artigos, porém, apenas 2 artigos destacaram-se sobre a eficiência na utilização de mensagens de texto e meios telefônicos sobre orientações para gestantes e puérperas. Na plataforma App Store um total de 425 aplicativos foram encontrados, entretanto, apenas 9 atendem os critérios de inclusão e exclusão, enquanto na Google Play 1149 foram encontrados e somente 29 contemplaram os critérios. Portanto, faz-se necessário o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas com propostas mais didáticas, interativas e com conteúdo científico para pais sobre o desenvolvimento infantil.
Referências
Armstrong, K. A., Coyte, P. C., Brown, M., Beber, B., & Semple, J. L. (2017). Effect of home monitoring via mobile app on the number of in-person visits following ambulatory surgery a randomized clinical trial. JAMA Surgery, 152(7), 622–627. https://doi.org/10.1001/jamasurg.2017.0111
Barra, D. C. C., Paim, S. M. S., dal Sasso, G. T. M., & Colla, G. W. (2017). Methods for developing mobile apps in health: An integrative review of the literature. Texto e Contexto Enfermagem, 26(4), 1–12. https://doi.org/10.1590/0104-07072017002260017
Bezerra, F., Silva, H., Oliveira, C., & Brasileiro, I. (2019). Desenvolvimento de tecnologia educativa sobre desempenho neuromotor de crianças. Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais, 4(2), 46–57. https://doi.org/10.36517/resdite.v4.n2.2019.a4
Brogueira, P., & Miranda, A. C. (2017). Vírus Zika : Emergência de um Velho Conhecido Zika Virus : Emergence of an Old Known Resumo Abstract. Revista de Sociedade Portuguesa de Medicna Interna, 146–153. http://www.spmi.pt/revista/vol24/vol24_n2_2017_146_153.pdf
Carvalho, A. R. De, & Souza, L. R. De. (2021). A evolução conceitual da desigualdade e da pobreza no pensamento econômico. Brazilian Journal of Political Economy, 41(2), 402-425. Epub March 26, 2021. https://doi.org/10.1590/0101-31572021-3142
Caldas, I. F. R., Garotti, M. F., Shiramizu, V. K. M., & Pereira, A. (2018). The socio-communicative development of preterm infants is resistant to the negative effects of parity on maternal responsiveness. Frontiers in Psychology, 9(FEB), 1–8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00043
Cunha, K. D. C., Caldas, I. F. R., Pontes, F. A. R., Ramos, E. M. L. S., Souza, P. B. M. D., & Silva, S. S. D. C. (2021). Qualidade da Coparentalidade e o Estresse em Pais de Crianças com Paralisia Cerebral. Revista Brasileira de Educação Especial, 27
Fonseca de Oliveira, A. R., & De Menezes Alencar, M. S. (2017). O uso de aplicativos de saúde para dispositivos móveis como fontes de informação e educação em saúde. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 15(1), 234. https://doi.org/10.20396/rdbci.v0i0.8648137
Lavender, T., Richens, Y., Milan, S. J., Smyth, R. M. D., & Dowswell, T. (2013). Telephone support for women during pregnancy and the first six weeks postpartum. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2013(7). https://doi.org/10.1002/14651858.CD009338.pub2
Mesquita, P. C., Siqueira, D., Garotti, M., & Caldas, I. F. (2020). Associations between maternal responsiveness due to the number of offspring and motor development. Psicologia: teoria e prática, 22(1), 144–160. https://doi.org/10.5935/1980-6906/psicologia.v22n1p144-160
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D. G., Altman, D., Antes, G., Atkins, D., Barbour, V., Barrowman, N., Berlin, J. A., Clark, J., Clarke, M., Cook, D., D’Amico, R., Deeks, J. J., Devereaux, P. J., Dickersin, K., Egger, M., Ernst, E., … Tugwell, P. (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA statement. PLoS Medicine, 6(7). https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000097
Organização Mundial da Saúde [homepage na internet]. Organização Mundial da Saúde [acesso em 22 mar 2021]. Disponível em: https://www.paho.org/bra/
Pereira, Flávia Monteiro; Landeira-Fernandez, J. (2020). Construção e evidência de validade de conteúdo para aplicativo de acompanhamento e rastreio para atraso do desenvolvimento infantil. Dissertação de Mestrado - Departamento de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 92.
Rezende, L. C. M., dos Santos, S. R., & Medeiros, A. L. (2016). Avaliação de um protótipo para sistematização da assistência de enfermagem em dispositivo móvel. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 24. https://doi.org/10.1590/1518-8345.0898.2714
ROCHA, H. V. DA, & BARANAUSKAS, M. C. C. (2003). Design e avaliação de interfaces humano-computador. Interfaces, 257. http://200.18.252.196:8080/pergamumweb/vinculos/000000/000000ce.pdf
Sanchez-Joya, M. del M., Sanchez-Labraca, N., Roldan-Tapia, M. D., Moral Rodríguez, T., Ramos Lizana, J., & Roman, P. (2017). Neuropsychological assessment and perinatal risk: A study amongst very premature born 4- and 5-year old children. Research in Developmental Disabilities, 69(March), 116–123. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2017.08.008
Shah, P. E., Robbins, N., Coelho, R. B., & Poehlmann, J. (2013). The paradox of prematurity: The behavioral vulnerability of late preterm infants and the cognitive susceptibility of very preterm infants at 36 months post-term. Infant Behavior and Development, 36(1), 50–62. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2012.11.003
Silva, M. M. da, & Santos, M. T. P. (2014). Os Paradigmas de Desenvolvimento de Aplicativos para Aparelhos Celulares. T.I.S - Tecnologias, Infraestrutura e Software - UFSCar, 3(2), 162–170. http://revistatis.dc.ufscar.br/index.php/revista/article/view/86/80
Souza, G. F., Oliveira, É., Crosewski, N., Bonete, G., & Dias, F. (2020). Criação de um aplicativo de estudo para residência médica baseado na perspectiva do usuário. Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais, 5(2), 30–43. https://doi.org/10.36517/resdite.v5.n2.2020.a3
Souza Toledo, M. V., & Cardoso, A. M. P. (2020). O Uso de Softwares na Educação. Brazilian Journal of Development, 6(1), 2055–2066. https://doi.org/10.34117/bjdv6n1-147
Tibes, C. M. dos S., Dias, J. D., & Zem-Mascarenhas, S. H. (2014). Mobile applications developed for the health sector in Brazil: an integrative literature review. REME: Revista Mineira de Enfermagem, 18(2), 471–478. https://doi.org/10.5935/1415-2762.20140035
Vodopivec-Jamsek, V., de Jongh, T., Gurol-Urganci, I., Atun, R., & Car, J. (2012). Mobile phone messaging for preventive health care. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2017(12). https://doi.org/c
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Douglas da Silva Rodrigues; Meyson Santos Silva; Lorena de Oliveira Tannus; Ivete Furtado Ribeiro Caldas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
