O papel do enfermeiro do ambulatório de prevenção e tratamento da síndrome mão-pé induzida pelo uso de Capecitabina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14383Palavras-chave:
Síndrome mão-pé; Capecitabina; Cuidados de enfermagem; Enfermagem.Resumo
Introdução: A eritrodisestesia palmo-plantar, também conhecida como Síndrome Mão-Pé (SMP), é uma reação adversa causada pela terapia antineoplásica oral Capecitabina que causa impacto na qualidade de vida dos pacientes com esse tratamento quimioterápico. O profissional enfermeiro tem como instrumento de cuidado a consulta de enfermagem que possibilita uma intervenção educativa sistematizada, fundamental para composição de um cuidado individualizado e integral. Objetivo: Analisar as ações desenvolvidas pelo enfermeiro no ambulatório de prevenção e tratamento da Síndrome Mão-Pé induzida pelo uso de Capecitabina. Metodologia: Estudo descritivo, com abordagem qualitativa e observação participante, realizado em um instituto de referência em oncologia, situado no Estado do Rio de Janeiro, no período de outubro a novembro de 2020. Foi elaborado um diário de campo a partir dos dados referentes às ações desenvolvidas pelo profissional durante a consulta de enfermagem, o fluxo percorrido pelos pacientes atendidos nesse ambulatório, as anotações do enfermeiro no livro de registro dos pacientes e impressões da pesquisadora. Resultados: Após a análise criteriosa dos dados emergiram duas categorias de análise: ações administrativas e ações técnicas e educativas. Conclusão: Identificou-se que o fluxo seguido oportuniza o acompanhamento dos pacientes em uso de antineoplásico oral Capecitabina em sua quase totalidade. As consultas de enfermagem são operacionalizadas com intuito preventivo da instauração da síndrome em um importante processo de interação/integração com o paciente, utilizando-se a educação em saúde como estratégia de cuidado para prevenção e manejo da síndrome, contribuindo para disseminação de conhecimento acerca do processo de trabalho do enfermeiro em ambulatório especializado e contemporâneo.
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