Estratégias para a elaboração de um plano de atividade gamificado
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i11.1451Palavras-chave:
Gamificação; Simulação Virtual; Plano de Atividade; Objeto de Aprendizagem.Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo descrever os critérios e estratégias utilizadas para gamificar um plano de atividade tendo como intenção guiar a interação com uma simulação virtual de laboratório. Nesse sentido, realizou-se um levantamento e análise de algumas variáveis e elementos da gamificação empregues para envolver o sujeito em suas atividades do cotidiano. A gamificação pode influenciar o nível de motivação, engajamento, comprometimento e satisfação do indivíduo ao se implementar elementos dos games em contexto exterior aos games. Os elementos dos games podem ser a obtenção de feedbacks imediatos, competitividade, bônus, trabalho em equipe, liderança, repetitividade entre outros. Por fim, a gamificação possibilita a interdisciplinaridade, sendo possível de se aplicar em vários contextos e no cotidiano dos indivíduos.
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