Educação em saúde na Atenção Primária no ciclo gravídico puerperal: Uma revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14662Palavras-chave:
Ciclo gravídico puerperal; Educação em saúde; Atenção Primária.Resumo
Introdução: A gestação e puerpério apresentam inúmeras transformações na vida da mulher. Nesse sentido, ações de educação em saúde são fundamentais para a prevenção de agravos, doenças e complicações. Objetivo: Analisar as ações de educação em saúde desenvolvidas na atenção primária para a prevenção de agravos e melhoria da qualidade de vida no ciclo gravídico puerperal. Método: Revisão integrativa da literatura a partir da biblioteca Scientific Electronic Library Online e base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Base de Dados de Enfermagem e U. S. National Library of Medicine, de 2016 a 2021. Utilizaram-se os seguintes Descritores em Ciências da Saúde e suas combinações nas línguas portuguesa e inglesa: “educação em saúde” AND “atenção primária” AND “gestantes”; “health education” and “primary care” and “pregnancy”. A amostra final constituiu-se de 20 artigos. Resultados: Verificou-se que o período de maior abordagem foi no período de gestação contemplando 75% dos artigos. Por fim, 75% dos artigos estudados dizem respeito a práticas educativas, das quais a de maior destaque foi o diálogo, com 25%. Entretanto, também se destacaram as oficinas educativas com 20%. Conclusão: É notória a importância da abordagem da educação em saúde na atenção primária para qualificação da saúde da gestante e puérpera atribuída à prevenção de agravos, doenças e complicações nesse período. Sendo assim, destaca-se a necessidade de continuidade, intensificação e ampliação das estratégias educativas em saúde desenvolvidas na atenção primária como instrumento fundamental no ciclo gravídico puerperal.
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