A importância da gestão democrática e participativa nas escolas públicas da Baixada Fluminense

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.16072

Palavras-chave:

Gestão; Democracia; Participativa; Pública.

Resumo

A ênfase deste estudo é refletir sobre a importância de uma gestão democrática e participativa na Escola Pública, em que o gestor tem papel primordial para fazer uma escola interativa e agradável com o objetivo de uma educação de qualidade. Este artigo tem como objetivo analisar a importância desta gestão para construção de um conhecimento de qualidade nas escolas públicas da Baixada Fluminense. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com entrevistas, considerando as contribuições de autores como Luck (2005 e 2017), Veiga (1997), Pereira (2018), Santos (2021), Fogaça (2021), entre outros. A inserção de uma gestão democrático-participativa ainda é um processo em andamento, mesmo sendo um viés da política pública, ainda há certo desafio nesta implantação. Considera-se a relevância de um processo educativo participativo para que um ensino-aprendizagem aconteça com qualidade nas escolas públicas, pois são agentes primordiais no processo de formação da educação, alcança-se assim uma equipe unida, responsáveis mais interativos com os profissionais de educação da escola e com a formação do educando e de toda comunidade escolar.

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Publicado

09/06/2021

Como Citar

OLIVEIRA, T. V. de .; REIS, M. F. .; RIBEIRO, C. P. .; MESQUITA, A. G. L. da S. de .; OLIVEIRA, A. de .; RIBEIRO, R. C. P. .; PONTES, T. L. . A importância da gestão democrática e participativa nas escolas públicas da Baixada Fluminense . Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 6, p. e57010616072, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i6.16072. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16072. Acesso em: 27 jul. 2024.

Edição

v. 10 n. 6

Seção

Ciências Educacionais

Licença

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