Notas sobre inclusão, surdez e a aquisição da Língua Portuguesa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.16889Palavras-chave:
Surdos; Inclusão; Língua portuguesa.Resumo
O surdo e a aquisição da língua portuguesa nos remetem a questões de origem inclusiva que há tempos buscam uma normatização quanto às relações sociais, uma vez que seus objetivos estão pautados nas políticas públicas. Com o objetivo de entender como esse processo foi e está sendo inserido, buscou-se por meio de uma pesquisa bibliográfica, fazer essa análise comparativa e evolutiva aguçando uma discussão a respeito desse assunto. Alguns autores como Sacks, Kleiman, Kojima, Segala dentre outros, nos ajudaram a evidenciar algumas temáticas. Essa análise é de tendência da práxis, ou seja, da teoria e da prática, levando a uma reavaliação de como nós, futuros professores podemos contribuir na inclusão dos surdos nas escolas e também no meio social, já que estes podem colaborar ainda mais, exercendo seu papel como cidadão.
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