Análise das variações na taxa de rendimento das escolas contempladas pelo Programa Cisternas nas Escolas nos vales do Jequitinhonha e do Mucuri
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17496Palavras-chave:
Programa Cisterna nas Escolas; Rendimento Escolar; Semiárido; Vales do Jequitinhonha e Mucuri.Resumo
O objetivo deste estudo foi analisar as variações ocorridas nas taxas de rendimento dos alunos das escolas dos Vales do Jequitinhonha Mucuri, estado de brasileiro de Minas Gerais, contempladas pelo Programa Cisternas nas Escolas. O levantamento das escolas contempladas no Programa foi realizado por meio de pesquisa documental em planilhas disponibilizadas pela Articulação do Semiárido Brasileiro. Os dados sobre reprovação e abandono em cada escola foram coletados do Instituto Anísio Teixeira (INEP), estando estes disponibilizados no site Qedu. Foi utilizado o teste não paramétrico de Wilcoxon para os testes de média. As médias das taxas de rendimento escolar dos períodos anterior e posterior à instalação da cisterna nas escolas não foram diferentes. Por isso, a expectativa de uma melhora na taxa de rendimento das escolas por meio do Programa não se mostrou evidente. Assim, o presente estudo mostra que há fatores que ainda precisam ser estudados e tratados para que o Programa Cisterna nas Escolas consiga atingir seu objetivo de melhorar a taxa de rendimento nas escolas da região dos vales do Jequitinhonha e do Mucuri.
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