Design instrucional: Desenvolvimento de um programa educacional online com abordagem nas metodologias ativas na cultura de segurança do paciente
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17681Palavras-chave:
Segurança do paciente; Ensino à Distância; Aprendizagem ativa; Educação em saúdeResumo
Relatar o processo de desenvolvimento de um programa educacional online de aperfeiçoamento em qualidade e segurança no cuidado ao paciente para instigar o desenvolvimento da cultura de segurança institucional, por meio da produção de materiais didáticos digitais e instrucionais. Estudo descritivo de produção técnica, que relata a experiência das fases do desenvolvimento de uma tecnologia educacional aplicada à saúde, a fim de averiguar as evidências sobre os critérios que norteiam o processo de ensino-aprendizagem ativo e a adequação da seleção de materiais didáticos digitais e design instrucional. O relato de desenvolvimento de uma tecnologia educacional digital aplicada à saúde pode contribuir para apoiar a cultura de segurança nas organizações de saúde; para compreender as necessidades contemporâneas da educação e saúde, os desejos de mudanças no processo de ensino-aprendizagem; e conhecer a aplicação de novas estratégias educacionais que despertem no educando o protagonismo. Este artigo teve como intuito provocar uma reflexão sobre a forma tradicional de ensino e propor mudanças. Para isso, demonstrou como unir metodologias ativas e tecnologias da informação para o desenvolvimento de uma tecnologia digital aplicável na saúde e na educação, bem como apresentou uma referência para produção de cursos online e materiais didáticos digitais, para instigar o desenvolvimento de competências e o raciocínio clínico com vistas a uma assistência segura.
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