Adaptação automática de interface de acordo com características do usuário

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1828

Palavras-chave:

Design na Educação; Design de Interface; Interface Adaptativa; Estilos de usuários.

Resumo

O projeto de design de interface gráfica humano-computador demanda o conhecimento das características dos usuários. Uma interface pode ser mais eficaz para atender seus objetivos, caso se adapte, considerando as necessidades e desejos de cada usuário individualmente. Neste contexto, este trabalho tem, como objetivo, o de verificar a eficácia de uma interface humano-computador que se adapta automaticamente ao perfil do usuário. Para tanto foram investigados os conceitos e as teorias que envolvem sistemas de Interface Adaptativa, destacando os estudos em web morphing. Baseados nestes estudos foi projetado um teste simulando um Objeto de Aprendizagem multimídia de interface adaptativa, com o objetivo de coletar dados a respeito do comportamento dos usuários diante da adaptação da interface. A análise dos dados gerou resultados a respeito das características dos participantes quanto às preferências e desempenho no teste. Também foram aferidas relações entre os dados, sendo abordadas as influências entre as variáveis nos resultados. 

Biografia do Autor

Sidnei Renato Silveira, Universidade Federal de Santa Maria

Departamento de Tecnologia da Informação - UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Referências

Brusilovsky, P. (1996). Methods and Techniques of Adaptive Hypermedia. In: User Modelling and User Adapted Interaction, 6(2-3): 87-129. Special Issue on Adaptive Hypertext and Hypermedia.

Brusilovsky, P. & Maybury, M.T. (2002). From Adaptive Hypermedia to the Adaptive Web. Communications of the ACM. May, 45(5).

Candotti, C.T., Geller, M., Silveira, S.R., Marques, E.M. & Santana, M.B. (2006). Sistema Hipermídia Adaptativo Baseado Em Estilos Cognitivos. Porto Alegre: CINTED-UFRGS. Revista Renote, 4(2).

Chen, S.Y. & Magoulas, G.D. (2005). Adaptable and adaptive hypermedia systems. Hershey: IRM Press.

Falkembach, G.A.M. & Tarouco, L.M.R. (2000). Hipermídia Adaptativa: um recurso para a adequação de ambientes e aprendizagem ao perfil do aprendiz. Canoas: ULBRA. Revista Acta Scientiae, 2(1/2): 67-75, jan/dez.

Felder, R. M. & Silverman, L. K. L. (1998) Learning and Teaching Styles in Engineering Education. Journal of Engineering in Education, Washington, v. 78, n. 7, p. 674-681.

Ferreira, A.B.H. (1999) Novo Dicionário Aurélio Eletrônico – Século XXI. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.

Geller, M. (2004) Educação a Distância e Estilos Cognitivos: Construindo um Novo Olhar sobre os Ambientes Virtuais. Porto Alegre: PGIE/UFRGS. Tese de Doutorado.

Hauser, J. R.; G. L.; Urban; G.; Liberali; M. (2009) Website morphing. Marketing Sci, v. 28, n. 2, p. 202–223, mar/abril.

Koch, N. P. (2000) Software Engineering for Adaptive Hypermedia Systems: Reference Model, Modeling Techniques and Development Process. Thesis (doctor of the Natural Sciences at the Faculty for Mathematics and Computer Science), Ludwig Maximilians University, Munich.

Lorenzi, F. & Silveira, S. R. (2011) Desenvolvimento de Sistemas de Informação Inteligentes. Porto Alegre: Ed. UniRitter.

Nielsen, J. (1998) Personalization is Over-Rated. 1998. Disponível em: <http://www.useit.com/alertbox/981004.html>. Acesso em: 10 set. 2019.

Palazzo, L. A. M. (2000) Modelos Proativos para Hipermídia Adaptativa. Tese (Doutorado em Ciência da Computação), UFRGS, Porto Alegre.

Pressman, R. S. (2005) Software engineering: a practitioner's approach. Boston: McGraw-Hill.

Rodrigues, A. M; Silveira, S. R; Ribeiro, V. G. (2014) Um Estudo de Caso sobre a Aplicação de Técnicas de Hipermídia Adaptativa no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. Revista Educaonline, v. 8. p. 82-101. Disponível em: <http://www.latec.ufrj.br/revistas/index.php?journal=educaonline&page=article&op=view&path%5B%5D=627>. Acesso em: 15 abr. 2019.

Ribeiro, V. G. & Zabadal, J. R. S. (2010) Pesquisa em Computação: uma abordagem metodológica para trabalhos de conclusão de curso e projetos de iniciação científica. Porto Alegre: Editora UniRitter.

Saldías, G. M. J. C. (2002) Metodologia para a Construção de Interfaces Adaptáveis em Sistemas Tutores Inteligentes. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.

Silveira, S. R. (2010) Aplicação de Recursos de Hipermídia Adaptativa em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: SEPESQ, VI, Porto Alegre.

Silveira, S. R. (2006) Formação de Grupos Colaborativos em um Ambiente Multiagente Interativo de Aprendizagem na Internet: um estudo de caso utilizando sistemas multiagentes e algoritmos genéticos. Porto Alegre: PPGC/UFRGS. Tese de Doutorado.

Downloads

Publicado

01/01/2020

Como Citar

SILVEIRA, S. R.; KAERCHER, A.; RIBEIRO, V. G.; BERTOLINI, C.; ALMEIDA, I. C. de; GELLER, M.; PARREIRA, F. J.; CUNHA, G. B. da. Adaptação automática de interface de acordo com características do usuário. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e105911828, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i1.1828. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1828. Acesso em: 27 dez. 2024.

Edição

Seção

Objetos Educacionais