Programa em práticas educativas positivas para educadores sociais de instituições de acolhimento: Estudo de viabilidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18412

Palavras-chave:

Acolhimento institucional; Educador social; Práticas educativas; Viabilidade.

Resumo

O educador social configura-se como a principal referência protetiva e afetiva de crianças e adolescentes acolhidos. É fundamental, portanto, que estes profissionais sejam continuamente qualificados. O objetivo deste estudo foi avaliar a viabilidade do Programa Cuida, programa em práticas educativas positivas destinado a educadores sociais de instituições de acolhimento. O programa é composto de oito sessões que trabalham temáticas como regulação emocional, comunicação assertiva, estratégias de resolução de conflitos e autocuidado. O programa foi aplicado em dois grupos, totalizando 12 educadores sociais e os critérios de viabilidade analisados foram: Aceitabilidade/adesão; Avaliação do moderador pelos observadores; Satisfação dos participantes com o programa e com o moderador; Compreensão/generalização dos conteúdos. Foram realizadas análises estatísticas descritivas e uma análise qualitativa a partir dos registros dos observadores, participantes e moderador. Os resultados obtidos foram satisfatórios considerando os critérios avaliados e as mudanças introduzidas no programa são apresentadas. Este estudo demonstra a viabilidade da proposta de intervenção para que siga para estudo de eficácia.

Biografia do Autor

Bruna Wendt, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Psicóloga, mestra e doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora de Psicologia na Faculdade IENH, Novo Hamburgo/RS.

Débora Dalbosco Dell'Aglio, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Universidade La Salle

Psicóloga, professora do PPG Educação Unilasalle, colaboradora do PPG em Psicologia da UFRGS, coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Adolescência/NEPA e Pesquisadora 1A CNPq.

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Publicado

01/08/2021

Como Citar

WENDT, B.; DELL’AGLIO, D. D. Programa em práticas educativas positivas para educadores sociais de instituições de acolhimento: Estudo de viabilidade. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 9, p. e52710918412, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i9.18412. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18412. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 10 n. 9

Seção

Ciências Humanas e Sociais

Licença

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