A audiodescrição: a voz que promove a imagem no contexto educacional geográfico
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.1844Palavras-chave:
Audiovisual; Audiodescrição; produção midiática.Resumo
O trabalho apresenta uma proposta de cunho educacional, que tem como objetivo propor uma produção midiática audiovisual com a utilização do recurso da audiodescrição. Podemos classificar a audiodescrição como uma intermediação linguística, uma modalidade de tradução que ressignifica o visual em verbal, contribuindo para a inclusão cultural, social e educacional. Desta feita a implementação da proposta foi aplicada na Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima – Extremoz RN, com a turma do 9º do Ensino Fundamental II na disciplina de Geografia. A construção metodológica segue as seguintes diretrizes: Embasamento teórico sobre o tema, apresentação das ideias aos alunos durante aula expositiva, seleção dos assuntos, construções dos roteiros, filmagens, edição e publicação dos vídeos. Culminando om a construção de um audiovisual acessível para pessoas que apresentem deficiência sensorial (baixa visão ou cegos). Sendo este audiovisual o produto resultado do experimento desenvolvido. Deste modo, o estudo agregou inovação, capacidade de engajamento da turma e construção de uma mentalidade educacional voltada para implantação de vetores que promovam a acessibilidade.
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