A audiodescrição: a voz que promove a imagem no contexto educacional geográfico

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.1844

Palavras-chave:

Audiovisual; Audiodescrição; produção midiática.

Resumo

O trabalho apresenta uma proposta de cunho educacional, que tem como objetivo propor uma produção midiática audiovisual com a utilização do recurso da audiodescrição. Podemos classificar a audiodescrição como uma intermediação linguística, uma modalidade de tradução que ressignifica o visual em verbal, contribuindo para a inclusão cultural, social e educacional. Desta feita a implementação da proposta foi aplicada na Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima – Extremoz RN, com a turma do 9º do Ensino Fundamental II na disciplina de Geografia. A construção metodológica segue as seguintes diretrizes: Embasamento teórico sobre o tema, apresentação das ideias aos alunos durante aula expositiva, seleção dos assuntos, construções dos roteiros, filmagens, edição e publicação dos vídeos. Culminando om a construção de um audiovisual acessível para pessoas que apresentem deficiência sensorial (baixa visão ou cegos). Sendo este audiovisual o produto resultado do experimento desenvolvido. Deste modo, o estudo agregou inovação, capacidade de engajamento da turma e construção de uma mentalidade educacional voltada para implantação de vetores que promovam a acessibilidade.

 

Referências

Carpes, D.S.C. (2016). AUDIODESCRIÇÃO: PRÁTICAS E REFLEXÕES. (1 ed.). Brasil: Catarse.

Carpes, D.S.C & Soster, D.A.S. (2016). MANUAL DE AUDIODESCRIÇÃO para produtos jornalísticos laboratoriais impressos. Santa Cruz do Sul: Catarse.

Martin w bauer, M.W.B & george gaskell, G.G. (2003). PESQUISA QUALITATIVA COM TEXTO, IMAGEM E SOM UM. (2 ed.). Petrópolis, Rio de Janeiro – Brasil: Vozes.

Motta, L.M.V.M.M. (2016). A AUDIODESCRIÇÃO NA ESCOLA: ABRINDO CAMINHOS PARA LEITURA DE MUNDO. Recuperado em 01 de agosto de 2019, em http://vercompalavras.com.br/pdf/a-audiodescricao-na-escola.pdf

Motta, L.M.V.M.M & Paulo romeu filho, P.R.F. (2010). Audiodescrição Transformando Imagens em Palavras. (1 ed.). São Paulo: Secretaria de Estado dos Direitos da pessoa com Deficiência.

Naves Sylvia Bahiense, SBS et al. (2016). GUIA PARA PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS ACESSÍVEIS. Brasília: Ministério da Cultura Secretaria do Audiovisual.

Santos, M.S. (2006). A NATUREZA DO ESPAÇO Técnica e Tempo Razão e Emoção. (4 ed.). São Paulo: Universidade de São Paulo.

Schafer, R.M. (2001). A afinação do mundo. São Paulo: UNESP.

Sousa, R.P.S, Moita, F.M.C.S.C.M & Carvalho, A.B.G.C. (2011). Tecnologias Digitais na Educação. (21 ed.). Campina Grande: Eduepb.

Downloads

Publicado

01/01/2020

Como Citar

LIMA, R. G.; TAVARES, R. J. C. A audiodescrição: a voz que promove a imagem no contexto educacional geográfico. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 2, p. e44921844, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i2.1844. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1844. Acesso em: 15 jan. 2025.

Edição

v. 9 n. 2

Seção

Ciências Humanas e Sociais

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.