Grupo educativo e qualidade de vida de idosos hipertensos e diabéticos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1893Palavras-chave:
Saúde do Idoso; Educação em Saúde; Hipertensão; Diabetes Mellitus; Qualidade de Vida.Resumo
O estudo objetivou comparar a qualidade de vida de idosos hipertensos e diabéticos cadastrados no Hiperdia, em um centro de saúde escola de um município do interior paulista, participantes de grupos educativos. Estudo quantitativo, analítico, do tipo transversal, realizado com 264 idosos. A qualidade de vida foi avaliada com o Whoqol-bref, da Organização Mundial de Saúde. Os resultados mostraram que 85 idosos tiveram frequência menor que 50% na ação educativa e 179, maior ou igual a 50%. Não houve diferenças significativas nos escores médios dos domínios, quando comparados à frequência dos idosos nos grupos educativos. Concluiu-se que não houve diferença na qualidade de vida entre os dois grupos de idosos. O grupo educativo é estratégia importante para o controle do diabetes e da hipertensão e auxilia na qualidade de vida. Porém, é necessário readequar sua estrutura, direcionando o planejamento e atendimento para o público alvo, fortalecendo vínculo entre equipe e usuário, melhorando adesão e continuidade das ações.
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