Trabalho e educação: a produção do conhecimento
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.19542Palavras-chave:
Ontologia; Educação; Conhecimento; Consciência.Resumo
O objetivo geral desta pesquisa é possibilitar uma experiência de investigação da relação entre trabalho e educação. Os objetivos específicos consistem em: 1) Compreender a categoria trabalho na perspectiva ontológica do ser social; 2) Debater sobre a relação do trabalho e a reprodução do ser social como categoria necessária ao ser humano e o processo sócio histórico do desenvolvimento humano. A metodologia consiste no método ontológico de caráter qualitativo, sendo bibliográfica baseando principalmente nos autores Tonet (2016) e Lessa (2016). Conclui-se que o trabalho é a categoria fundante do ser social, e que está intimamente ligado ao complexo da educação, responsável pelo acúmulo do conhecimento e avanço das relações sociais. Apesar do conhecimento possuir um papel social, ainda não atingiu o ápice da consciência humana, sendo possível somente com o fim das classes sociais.
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