A importância das práticas docentes enfatizando o lúdico como estratégia metodológica de ensino
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19888Palavras-chave:
Aprendizagem; Ensino; Lúdico; Práticas pedagógicas.Resumo
O ato de brincar proporciona à criança inventar, criar e imaginar fazendo do ambiente escolar um espaço mais interativo para sua aprendizagem. O artigo tem como objetivo compreender a importância das práticas pedagógicas e a relevância do lúdico como via metodológica de ensino que contribui para a aprendizagem da criança. Assim, para nortear este estudo, foi realizada uma averiguação com seis colaboradoras atuantes nos três primeiros anos do Ensino Fundamental, no ano letivo de 2020, na Escola Municipal Lourdes Maria de Lima, localizada na cidade de Jauru – MT. A metodologia baseou-se através do estudo de caso com abordagem qualitativa e pesquisa descritiva. O instrumento de coleta de dados foi o questionário on-line. O artigo teve como aporte teórico: Freire, Kishimoto e Vygotsky entre outros. Os resultados apontam que as docentes compreendem a importância do lúdico no processo ensino aprendizagem como uma via metodológica contribuinte para o desenvolvimento do aluno.
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