Mostra científica: caminho para a alfabetização científica nas escolas municipais de Maracanaú
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2036Palavras-chave:
Mostra Científica; Alfabetização Científica; Formação.Resumo
Este artigo substancializa o desenho e a trajetória das Mostras Científica das Escolas Municipais de Maracanaú, como espaço de formação e importante aporte para a divulgação das ciências, desencadeando ações de incentivo ao desenvolvimento de trabalhos científicos, de expressão da criatividade, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades dos estudantes, dos professores e das escolas a partir dos projetos de pesquisa. Metodologicamente utilizou-se da pesquisa bibliográfica e a análise documental. Trata-se, portanto, de uma abordagem predominantemente qualitativa. Os resultados revelam que a divulgação da Ciência através dos projetos de iniciação científica desenvolvida em Maracanaú, alcançou espaços além do próprio Município, extrapolando os muros da escola através da aprovação dos seus projetos nas mais diversas Mostras científicas estaduais, nacionais e internacionais. Constatou-se também que esse evento tem contribuído no processo formativo dos professores, levando-os a repensar suas práticas pedagógicas, tornado o chão da escola mais reflexivo despertando no aluno o gosto pela pesquisa.
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