Conscientizar para transformar: a educação pelo rádio no sertão do Seridó
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21066Palavras-chave:
MEB; rádio; educação, conscientização.; MEB; Rádio; Educação; Conscientização.Resumo
O Movimento de Educação de Base – MEB, no sertão do Seridó, apresentou sua proposta de alfabetização através das Escolas radiofônicas. A Rádio Rural de Caicó foi o espaço educativo, utilizado para o desenvolvimento das ações do MEB no sertão seridoense. O objetivo desse trabalho é apresentar o conceito de conscientização que é referenciado na documentação de elaboração do MEB, a exemplo do relatório que encaminha publicações sobre o desenvolvimento do MEB entre os anos de 1961 a 1966. Servirá de análise teórica o trabalhado de Paulo Freire. A documentação do Movimento de Educação de Base encontra-se sob a custódia do LABORDOC (Laboratório de Documentação Histórica do CERES/UFRN) e sua trajetória entre os anos de 1960 a 1980, na cidade de Caicó. Apresentamos também como proposta teórica o trabalho de Fávero. A metodologia aplicada se dará através da análise das grades dos programas de rádio elaborados pelos professores/locutores e os relatórios do Movimento de Educação de Base, realizados no decorrer dos primeiros anos de atuação do MEB no Brasil. Analisar o conceito de conscientização através da grade dos programas transmitidos pela Rádio Rural nas décadas de 1960 a 1980 nos permite observar quais dinâmicas são apresentadas sob a influência do conceito de conscientização nas referidas programações. Programas que apresentam temas como: saúde popular, politização, evangelização, educação, nos coloca a pedagogização utilizada para erradicação do analfabetismo da população rural do Seridó, precisamente na cidade de Caicó.
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