Aplicativos móveis desenvolvidos para Educação em Saúde no mundo: revisão integrativa da literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21334Palavras-chave:
Aplicativos; Smartphone; Educação; Saúde.Resumo
O objetivo deste estudo é verificar o que foi desenvolvido na literatura científica mundial em aplicativos móveis para Educação em Saúde voltado para o público adulto, nos últimos 10 anos. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, tendo como amostra final 28 artigos; os resultados foram analisados com relação ao ano, local do estudo, categoria do aplicativo, desfecho e desdobramento. Também foi feita a busca por habilidades do produto que levassem a maior interação com o público alvo e com a mudança no comportamento do usuário frente as suas condições de saúde; assim pode ser visto que dentre os 28 artigos selecionados, 19 trabalhos apresentaram pontos de melhoria a serem implementados na respectiva tecnologia, enquanto 7 não apresentam. Desta forma, foi concluído que o investimento no desenvolvimento de aplicativos com esse objetivo é promissor ao ser considerado o engajamento que as tecnologias têm nos dias atuais, tendo grande potencial inovador.
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