Equoterapia: intervenções terapêuticas e educativas com pessoas com deficiência e com Transtorno do Espectro Autista
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21353Palavras-chave:
Terapia assistida por cavalos; Terapias complementares; Pessoas com deficiência; Transtorno do Espectro Autista; Equipe de assistência ao paciente.Resumo
Objetiva-se relatar as intervenções terapêuticas e educativas da terapia assistida por cavalos em pessoas com deficiência e com Transtorno do Espectro Autistas (TEA), durante a participação no projeto extensionista em Equoterapia da Universidade de Passo Fundo (UPF). Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência. Optou-se por elencar em tópicos a explanação da vivência, sendo eles: a) quanto a equipe que desenvolve o projeto; b) local e cronograma das atividades; c) quanto os pacientes participantes; d) quanto às intervenções realizadas durante a terapia; e) quanto às intervenções realizadas durante a pandemia. Relataremos as experiências vivenciadas nas sessões de equoterapia englobando características básicas e estruturais do projeto e as intervenções e ações realizadas durante o mesmo. Conclui-se que a vivência com equoterapia proporciona a criação de um elo entre os praticantes e a natureza, fornece resultados físicos, psicológicos, morais, sociais e espirituais para os praticantes e a equipe que a implementa. Promove também uma formação diferenciada, desenvolvendo um trabalho em equipe interdisciplinar e assim, proporcionando uma assistência holística.
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