Conhecimento, atitude e percepção de estudantes da educação profissional de uma escola técnica de saúde acerca da pandemia de COVID-19: estudo transversal
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.21521Palavras-chave:
COVID-19; Educação profissional; Conhecimento; Atitude; Percepção; Estudante.Resumo
Introdução. A epidemia causada pelo novo Coronavírus – SARS-CoV-2 (COVID 19) afetou a população mundial em amplos aspectos, sendo a educação um dos setores mais prejudicados. A educação profissional é uma modalidade de ensino que tem por objetivo preparar o estudante para o trabalho, e a sua paralisação, além dos prejuízos educacionais, impede a inserção no mercado de trabalho. Objetivo. Analisar o conhecimento, atitude e percepção de estudantes da educação profissional de uma escola técnica de saúde do interior do sudeste brasileiro frente à pandemia de COVID-19. Metodologia. Trata-se de estudo do tipo transversal, descritivo e de caráter exploratório. Os dados foram coletados através de formulários online no primeiro semestre de 2020. Resultados e Considerações Finais. Do total de 396 estudantes 64,65% responderam ao questionário. Trata-se de uma população jovem, maioria com idade até 29 anos, gênero feminino e cor parda. Em relação à pandemia, observou-se a potencialização das vulnerabilidades sociais e econômicas. Os estudantes viram-se obrigados a lidar com fatores adicionais de estresse com o fechamento das escolas, distanciamento social e o medo relacionado ao vírus e morte. Com relação aos aspectos psicológicos, a maioria dos estudantes relatou um alto nível de tristeza, ansiedade, além de indisposição para as atividades cotidianas. As informações sobre a pandemia foram buscadas por mídias tradicionais e a maioria dos estudantes possuía acesso e já fazia uso de mídias digitais. Apesar das limitações do estudo, ele contribui com informações importantes sobre o conhecimento, atitude e percepção dos estudantes fornecendo subsídios para planejamento de ações futuras.
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