Políticas Públicas: Programa de Alimentação Escolar e o Fortalecimento da Agricultura Familiar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23235

Palavras-chave:

Alimentação; Associativismo; Agricultura familiar.

Resumo

O artigo verifica a atuação das políticas públicas: Programa Nacional de Alimentação Escolar, o Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar, para compreender as dinâmicas organizacionais, no município de Brejo Santo/Ceará. Para responder as inquietações da pesquisa, o estudo contempla o levantamento de dados, dos produtos e processos que envolvem as políticas de compra dos gêneros alimentícios, para a alimentação escolar, bem como as formas de produção e comercialização. Para alcançar esses objetivos, foi realizado um estudo documental, contendo as análises das Atas, Editais, junto às unidades executoras na região, para diagnosticar os resultados dos programas, da matriz produtiva, o acesso a novos mercados, bem como a gestão da alimentação escolar. Os achados da pesquisa identificaram o fortalecimento das organizações associativas locais, a ampliação das relações institucionais, o envolvimento familiar na produção, para além, o cuidado com o meio ambiente, a produção livre de agrotóxico. Significa, um cuidado especial com a segurança alimentar, o que indica uma melhoria na alimentação das famílias, bem como nos produtos do cardápio das escolas. Esse processo conta com a presença de nutricionistas, da assistência técnica na produção, um movimento organizacional e institucional, capaz de provocar uma nova dinâmica social e econômica no grupo de agricultores familiares, que se organizam em associações/cooperativa, para produzir, comercializar seus produtos, proporcionar uma melhor alimentação escolar.

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Publicado

28/11/2021

Como Citar

SÁ, M. M. R.; THESING, N. J.; BIOLCHI, D. de O.; MUELLER, A. A.; BALZAN, K. M. Políticas Públicas: Programa de Alimentação Escolar e o Fortalecimento da Agricultura Familiar: . Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 15, p. e364101523235, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i15.23235. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/23235. Acesso em: 2 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Humanas e Sociais