Os desafios encontrados na gestão escolar perante os alunos com necessidades especiais
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.24174Palavras-chave:
Gestão escolar; Inclusão; Acolhimento; Inovações.Resumo
A presente pesquisa apresenta a gestão escolar e como ela promove o acolhimento na unidade de ensino, diante da presença dos alunos que necessitam de cuidados especiais. O gestor escolar ou diretor é o responsável por manter toda a escola em bom funcionamento bem como pelos planejamentos que norteiam as atividades acadêmicas, possibilitando a comunidade escolar a vivência dos novos desafios e aprendizagens. Vale lembrar que uma gestão democrática, deve proporcionar um trabalho claro envolvendo a participação ativa dos demais indivíduos, para isso, é necessário que a escola esteja aberta para novas mudanças como viabilizar a inclusão de alunos com necessidades especiais, fornecendo todo o suporte educacional de acordo com a lei. Esse estudo teve então como problemática compreender qual o papel do gestor diante da inclusão dos alunos com necessidades especiais no ambiente escolar. E para que esse processo de inclusão aconteça é de suma importância a família também estar inserida no ambiente para assim acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem, em seguida vem o gestor promovendo adaptação quanto ao ambiente, materiais pedagógicos, sala de recursos, e a sala regular, aos professores e cuidadores, e em especial ao ambiente escolar que é onde se promove o ensino formando profissionais para o mercado de trabalho.
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