eduCAPES e a disseminação cientifica de produtos/processos educacionais de um programa de pós-graduação profissional no estado do Pará no quadrienio 2017/2020
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24456Palavras-chave:
Difusão de produtos educacionais; Programa de Pós-Graduação; Ensino.Resumo
A elaboração de produtos/processos educacionais como fruto do trabalho de conclusão de curso de Programa de Pós-Graduação (modalidade profissional) é primordial para a melhoria da educação brasileira, aproximando o conhecimento acadêmico das necessidades da sociedade. Portanto, a presente pesquisa investiga de que forma o conhecimento gerado por um Programa de Pós-graduação (PPG) Profissional da Área de Ensino de uma Universidade pública do Pará tem se disseminado, identificando quais regiões do Brasil e do mundo tem interesse nesses produtos/processos educacionais. Para isso, realizou-se uma pesquisa documental com a análise desses produtos/processos educacionais produzidos no quadriênio 2017/2020, disponibilizados no site do PPG e na Plataforma eduCAPES. Dados coletados: o tipo de produto/processo educacional; número de downloads, ranking de visualização por país e por cidade (ulteriormente dispostas em regiões geográficas). Constatou-se que a produção analisada foi visualizada nos continentes europeu, americano e asiático; e nos países Brasil, Estados Unidos e Ucrânia; no Brasil o maior número de acessos é da região Sudeste. Os produtos mais visualizados foram os jogos educativos. Nesse contexto, a divulgação da produção academia é vital para que se alcance as demandas da sociedade e de professores/pesquisadores auxiliando na solução de problemas do dia a dia e da prática profissional. Assim, tornar os produtos/processos, acessíveis disponibilizando-os não apenas em plataformas de livre acesso como também em outras mídias sociais. Apresentar os produtos em outros idiomas para maior alcance mundial.
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