Aplicativo móvel para qualificar o cuidado assistencial da enfermagem aos pacientes com Diabetes mellitus tipo 1
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24477Palavras-chave:
Diabetes mellitus tipo I; Enfermeiros pediátricos; Tecnologia em saúde; Aplicativos móveis.Resumo
Diabetes Mellitus (DM) é um crescente problema de saúde mundial. O enfermeiro realiza fortemente a educação do paciente e grupos envolvidos com a criança com Diabetes Mellitus Tipo 1 (DM1). Aplicativos móveis (Apps) para orientação no trabalho em saúde podem ser úteis como forma complementar de acesso à informação. Este estudo apresenta o processo de construção de um protótipo de um aplicativo móvel denominado DICABETES, produto de Mestrado Profissional na área de Ensino na Saúde. Trata-se de um relato de experiência escrito com base no Arco de Charles Maguerez, que fundamenta e auxilia a elaboração do pensamento crítico. Participaram na etapa de especificação de requisitos enfermeiros pediátricos. A avaliação do produto se deu através da escala de usabilidade Scale Usability Score (ScSUS), e contou com a participação de onze enfermeiros assistenciais, dois especialistas com reconhecida prática profissional em DM e três profissionais da área da Tecnologia da Informação. Os resultados indicam que, mesmo havendo necessidade de melhorias, o produto DICABETES apresentou experiência satisfatória, apresentando boa efetividade e eficiência. Assim, pretende-se aprimorar o aplicativo, a fim de disponibilizá-lo como um produto educacional para uso dos profissionais da área da saúde e para a prática diária de atendimento aos pacientes.
Referências
Abreu, C. A., Rosa, J. C. S., & Matos, E. de S. (2018). Usabilidade de aplicativos móveis educacionais infantis: design e avaliação de interação do Fantastic Pirates. RENOTE, 16(1). https://doi.org/10.22456/1679-1916.86042
Amorim, L. K. de A., Souza, N. V. D. de O., Pires, A. da S., Ferreira, E. S., Souza, M. B. de, & Vonk, A. C. R. P. (2017). O trabalho do enfermeiro: reconhecimento e valorização profissional na visão do usuário. Revista de Enfermagem UFPE on Line, 11(5), 1918–1925. https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i5a23341p1918-1925-2017
Arruda, C., & Silva, D. M. G. V. da. (2012). Acolhimento e vínculo na humanização do cuidado de enfermagem às pessoas com diabetes mellitus. Revista Brasileira de Enfermagem, 65(5), 758–766. https://doi.org/10.1590/s0034-71672012000500007
Barbosa, M. L. úcia K., Zemor, M. F., Zancan, L., Roesler, V., Costa, M. R. da, & Cazella, S. C. (2018). Uma solução m-Health para apoio à educação em saúde com foco na mudança de comportamento para hábitos saudáveis. RENOTE, 16(2), 291–300. https://doi.org/10.22456/1679-1916.89269
Barra, D. C. C., Paim, S. M. S., Dal Sasso, G. T. M., & Colla, G. W. (2018). Métodos para Desenvolvimento de Aplicativos Móveis em Saúde: revisão integrativa da literatura. Texto & Contexto - Enfermagem, 26(4), 1–12. FapUNIFESP (SciELO). https://doi.org/https://doi.org/10.1590/0104-07072017002260017
Beeney, L. J., Dunn, S. M., & Welch, G. (2001). Measurement of diabetes knowledge: the development of the DKN scales (pp. 89–159). Amsterdam: Harwood Academic Publishers.
Célia De Almeida, C., Santana, P., Naghettini, A., Tereza Vaz De Souza Freitas, A., Oliveira Barreto, G., & Mazaro-Costa, R. (2016). Aplicativos como Estratégia de Ensino na Doença Renal Crônica Infantil: uma revisão da literatura. In Congresso Brasileiro de Informática em Saúde. https://docs.bvsalud.org/biblioref/2018/07/906273/anais_cbis_2016_artigos_completos-287-298.pdf
Colicchio, T. K. (2020). Introdução à informática em saúde: fundamentos, aplicações e lições aprendidas com a informatização do sistema de saúde americano (1a ed., p. 189). Artmed. (Original work published 2020)
Cordeiro, H. P., Silva, R. de A., Tavares, L. F., & Bichara, C. N. C. (2019). Desenvolvimento de um aplicativo para atendimento médico de pessoas que vivem com HIV/AIDS. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 22, e139. https://doi.org/10.25248/reas.e139.2019
Costa, L. D. A. S. da, & Botelho, N. M. (2020). Aplicativos Móveis e a Saúde Pública Brasileira: uma revisão integrativa. Revista Conhecimento Online, 3, 172. https://doi.org/10.25112/rco.v3i0.2144
Cullum, N., Ciliska, D., Haynes, R. B., & Marks, S. (2010). Enfermagem Baseada em Evidências: uma introdução (1a ed., p. 382). Artmed. (Original work published 2010)
Diabetes, I. da C. com. (2021). ICD | Instituto da Criança com Diabetes. ICD. http://www.icdrs.org.br
Diabetes, S. B. de. (2021). Diretriz da Sociedade Brasileira de Diabetes. Diretriz Da Sociedade Brasileira de Diabetes. https://diretriz.diabetes.org.br/
Federation, I. D. (2019). IDF Diabetes Atlas 9th edition 2019. Diabetesatlas.org. https://www.diabetesatlas.org
Fialho, F. A., Dias, I. M. Á. V., Nascimento, L. do, Motta, P. das N., & Pereira, S. G. (2011). Crianças e Adolescentes com Diabetes Mellitus: Cuidados/implicações para a Enfermagem. Revista Baiana de Enfermagem, 25(2). https://doi.org/10.18471/rbe.v25i2.4820
Gama, L. N., & Tavares, C. M. de M. (2019b). Development and Evaluation of Mobile Application for the Prevention of Musculoskeletal Risks in Nursing Work. Texto & Contexto - Enfermagem, 28. https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0214
Getschko, D. (2020, November 23). Resumo Executivo - Pesquisa sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nos estabelecimentos de saúde brasileiros - TIC Saúde 2019. Cetic.br - Centro Regional Para O Desenvolvimento Da Sociedade Da Informação. https://cetic.br/pt/publicacao/resumo-executivo-pesquisa-sobre-o-uso-das-tecnologias-de-informacao-e-comunicacao-nos-estabelecimentos-de-saude-brasileiros-tic-saude-2019/
Ghiyasvandian, S., Matourypour, P., Martins, M. M. F. P. da S., Gonçalves, M. N. da C., Ribeiro, O. M. P. L., & Tronchin, D. M. R. (2017). Dimensioning the instrumentation: Exploratory or confirmatory factor analysis? Revista Brasileira de Enfermagem, 70(2), 233–234. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0183
La Banca, R. O., Sparapani, V. de C., Bueno, M., Costa, T., Carvalho, E. C. de, & Nascimento, L. C. (2020). Strategies to Educate Young People With Type 1 Diabetes Mellitus on Insulin Therapy: systematic review. Texto & Contexto - Enfermagem, 29. https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0338
Laia da Mata Fujita, J. A., Henrique de Mecena, E., Valentim Carmona, E., & Kakuda Shimo, A. K. (2016). Uso da metodologia da problematização com o Arco de Maguerez no ensino sobre brinquedo terapêutico. Revista Portuguesa de Educação, 29(1), 229. https://doi.org/10.21814/rpe.5966
Machado, R. C. G., Turrini, R. N. T., & Sousa, C. S. (2020). Mobile applications in surgical patient health education: an integrative review. Revista Da Escola de Enfermagem Da USP, 54. https://doi.org/10.1590/s1980-220x2018032803555
Marina Lemos Villardi, Eliana Goldfarb Cyrino, & Neusi Aparecida Navas Berbel. (2015). A problematização em educação em saúde: percepções dos professores tutores e alunos (pp. 45–52). Editora Unesp. https://books.scielo.org/id/dgjm7/pdf/villardi-9788579836626-05.pdf
Medeiros, S. P., Costa, A. R., Nobre, C. M. G., Gomes, G. C., Nornberg, P. K. de O., & Rosa, G. S. M. (2018). Percepção do familiar numa unidade pediátrica acerca do cuidado de enfermagem. Revista de Enfermagem UFPE on Line, 12(12), 3279. https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i12a238298p3279-3286-2018
Nielsen, J. (2012, January 3). Usability 101: Introduction to Usability. Nielsen Norman Group. https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/
Oliveira, J. M. de Percário, S., Brito, M. V. H., Oliveira, G. C. de, Alexandre, A. D. da S., Júnior, H. S. dos S., & Alves, M. B. M. (2020). Contribuições dos Instrumentos e Tecnologias Digitais para o Monitoramento e Controle do Diabetes Mellitus: revisão integrativa / contributions of digital instruments and technologies for monitoring and control of diabetes mellitus: integrative review. Brazilian Journal of Development, 6(12), 99564–99574. https://doi.org/10.34117/bjdv6n12-447
Padrini-Andrade, L., Balda, R. de C. X., Areco, K. C. N., Bandiera-Paiva, P., Nunes, M. do V., Marba, S. T. M., Carvalho, W. B. de, Rugolo, L. M. S. de S., Almeida, J. H. C. de, Procianoy, R. S., Duarte, J. L. M. B., Rego, M. A. S., Ferreira, D. M. de L. M., Alves Filho, N., Guinsburg, R., Diniz, E. M. de A., Santos, J. P. F. dos, Testoni, D., Silva, N. M. de M. e, & Gonzales, M. R. C. (2019). Evaluation of Usability of a Neonatal Health Information System According to the User’s Perception. Revista Paulista de Pediatria, 37(1), 90–96. https://doi.org/10.1590/1984-0462/;2019;37;1;00019
Prado, M. L. do, Velho, M. B., Espíndola, D. S., Sobrinho, S. H., & Backes, V. M. S. (2012). Arco de Charles Maguerez: refletindo estratégias de metodologia ativa na formação de profissionais de saúde. Escola Anna Nery, 16(1), 172–177. https://doi.org/10.1590/s1414-81452012000100023
Rocha, F. S. da, Santana, E. B., Silva, É. S. da, Carvalho, J. S. M., & Carvalho, F. L. de Q. (2017). Uso de Apps para a Promoção dos Cuidados à Saúde. Anais Do III Seminário Tecnologias Aplicadas a Educação E Saúde, III. https://www.revistas.uneb.br/index.php/staes/article/view/3832
Rodrigues, S. C., & Schleder Gonçalves, L. (2020). Tecnologia educacional para pessoas em uso de insulina / Educational technology for people using insulin. Ciência, Cuidado E Saúde, 19. https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v19i0.50376
Rosa, B. V. C. da, Girardon-Perlini, N. M. O., Gamboa, N. S. G., Nietsche, E. A., Beuter, M., & Dalmolin, A. (2019). Development and Validation of Audiovisual Educational Technology for Families and People With Colostomy by Cancer. Texto & Contexto - Enfermagem, 28. https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2018-0053
Rose, K. J., Petrut, C., L’Heveder, R., & de Sabata, S. (2017). IDF Europe’s position on mobile applications in diabetes. Diabetes Research and Clinical Practice, 149, 39–46. https://doi.org/10.1016/j.diabres.2017.08.020
Santos Pires Lima, C., & De Fátima Faria Barbosa, S. (2019). Aplicativos móveis em saúde: caracterização da produção científica da enfermagem brasileira. Revista Eletrônica de Enfermagem, 21. https://doi.org/10.5216/ree.v21.53278
Saúde, O. M. da. (2021, October). OMS | Brasil. WHO. http://www.who.int/eportuguese/countries/bra/pt/
Serafim, A. R. R. de M., Silva, A. N. S., Alcântara, C. M. de, & Queiroz, M. V. O. (2019). Construção de serious games para adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Acta Paulista de Enfermagem, 32(4), 374–381. https://doi.org/10.1590/1982-0194201900052
Silva, J. de O. M., Santos, L. C. O., Menezes, A. N., Lopes Neto, A., Melo, L. S. de, & Silva, F. J. C. P. da. (2020). Utilização da Prática Baseada em Evidências por Enfermeiros no Serviço Hospitalar. Cogitare Enfermagem, 26. https://doi.org/10.5380/ce.v26i0.67898
Silva, L. D. F. da. (2016). Processo de trabalho do enfermeiro no atendimento ao diabético na atenção básica (p. 27) [TCC Graduação Enfermagem]. https://bdm.unb.br/bitstream/10483/14038/6/2016_LuanaDayanneFerreiradaSilva.pdf
Silva, R. H., Gatti, M. A. N., Marta, S. N., Marafon, R. G. C., Gatti Neto, G. G., Andrade, E. B. de O. de, Andrade, S. C. de, & Lopes, V. de C. das N. (2020).
Aplicativos de saúde para dispositivos móveis: Uma revisão integrativa / Health applications for mobile devices: An integrative review. Brazilian Journal of Health Review, 3(5), 11754–11765. https://doi.org/10.34119/bjhrv3n5-033
Tibes, C. M. dos S., Dias, J. D., & Zem-Mascarenhas, S. H. (2014). Aplicativos móveis desenvolvidos para a área da saúde no Brasil: revisão integrativa da literatura. Revista Mineira de Enfermagem, 18(2), 471–486. https://doi.org/10.5935/1415-2762.20140035
Zahra, F., Hussain, A., & Mohd, H. (2017). Usability evaluation of mobile applications; where do we stand? The 2nd International Conference on Applied Science and Techology 2017, II. https://doi.org/10.1063/1.5005389
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Carolina Piccoli; Carolina Sturm Trindade; Simone Travi Canabarro
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.